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向草青处漫溯

——凤凰小学多措并举实施大德教育开创春季工作新局面以十八届三中全会精神为指导，以“为未来社会培养合格公民，为现代教育引领幸福教师”为目标，以素质教育和课程改革为核心，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意教育，巩固现代化学校创建成果，通过各项创建评估验收，不断深化教育改革，不断强化常规管理，不断提高素质教育质量，不断推进师生发展，不断擦亮学校品牌，努力把我校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量一流、特色鲜明”的品牌学校。

一、工作目标：

1、加强队伍建设。不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍；不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体。

2、抓实常规管理。强化学校日常管理，着力打造平安、文明、洁净、和谐的校园环境。

3、强化教学管理。加强研究与分析，强化督查与调研，做好指导与跟踪，确保教育教学质量有新突破新提升。

4、注重德育实效。开展行之有效的大德“99111工程”，注重好习惯的养成，关注细节，放大效应，讲求实效。

5、搞好教育科研。扎实高效课堂模式的探索、推进工作、校本课程实施工作和新老教师的“1234工程”工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师专业化成长，不断彰显学校办学的特色。

6、做好中心工作。以教育局及凤凰办事处中心校2014年工作思路为指导，积极主动、高效高质地完成上级交给的各项工作任务。

二、具体措施：

（一）、坚持德育为首，注重德育实效

“大德育人，广行一生”是我们的宗旨，德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要坚持德育首位，强化习惯养成，提高道德修养。

1、以德育工作的实效性为目标，坚持把“99111”工程放在学校工作的首位。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念。

2、以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识。特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。要扎扎实实学习、宣传、落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。每天的值班护导人员和红领巾值日岗成员要认真做好检查和监督工作，让学校的校风变为师生的习惯行动，树立好整体形象。

3、以少先队活动为立足点，不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。学校各中队要认真按照大队部的要求，组织好常规性的教育活动，讲究活动的效果与质量。学校也将重点组织好“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“儿童节”“国庆节”等活动，扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。

4、以架设育人立交桥为载体，办好人民满意教育。运用“家校联系卡”，不断整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。适时召开学生家长会，进行家长开放活动，加强家校联系。

5、以队伍建设为重点，加强学校德育工作。要加强班主任教师的“小组管理模式”的培训与管理，提高班主任工作的科学性与艺术性。要加强德育的科研工作，举办好1—2次的班级管理研讨会。

6、成立“孔子文化学习会（大德文化研究会）”，有选择地学习、传承优秀的孔子文化、传统文化，以形成学校大德文化的文化内核。从本学期开始，开展“大德经典文化诵读”活动，每生每周背诵一篇符合本年级要求的经典作品。

7、做好县春季运动会开幕式团体操的训练工作。

（二）、坚持质量立校，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，是学校的立校之本。我们要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。要重视教材研究、教法研究、学生研究，在研究与反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

1、本学期特别关注写字教学与展示，先开展班级内的指导与选拔，然后举行校级的评比与展示。

2、所有教师要充分利用丰富的电教资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。开展旨在加强老、年轻教师间相互带动与交流的“1234”工程，提倡师徒结对子互动交流，鼓励同事间的教学相长。针对青年教师较多，教学经验不够丰富，对于学校的理念和大德课堂教学模式不够熟析，教材把握不够准确的情况，3月中旬，我们安排了35岁以下教师“七说”说课大赛。

3、加强课堂教学研究，推进学校的课程改革。各教研组要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展活动。拟于5月初举行各教研组推选的1—2节的教师典型课例大比武，供大家观摩与研究。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师北京学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。