心理学教学设计流程.ppt

心理学教学设计流程DOCS可编辑文档DOCS心理学教学设计的理论基础01认知心理学关注学习者认知过程注意力、记忆、思维、问题解决等为教学设计提供理论依据01认知心理学指导教学策略的选择根据学习者的认知特点设计教学活动提高教学效果02认知心理学关注学习环境的设计影响学习者认知发展的环境因素创建有利于学习者认知发展的教学环境03认知心理学在教学设计中的应用学习心理学研究学习过程和学习规律为教学设计提供理论支持指导教学方法和技巧的选择学习心理学关注学习者因素的影响学习者的兴趣、动机、能力等个性化教学设计的重要依据学习心理学指导教学评估和反馈了解学习者的学习进度和需求促进学习者的发展学习心理学对教学设计的指导作用教育心理学研究教育过程和教育规律为教学设计提供理论指导指导教学目标和内容的选择教育心理学关注教育者因素的影响教育者的教育理念、教学方法等提高教学质量和效果教育心理学指导教育评价和改进了解教育的效果和问题促进教育的改革和发展教育心理学对教学设计的启示??????心理学教学目标的设计02教学目标的设计原则与方法教学目标的设计原则明确性：目标具体、明确、可测量可行性：目标在实际教学条件下可实现层次性：目标分层次、有梯度关联性：目标与教学内容、过程、评价相一致教学目标的设计方法行为目标法：明确学习者应达到的行为表现表现性目标法：描述学习者在特定情境下的表现达成性目标法：明确学习者应达到的能力水平了解学习者的兴趣和动机个性化教学目标的重要依据提高教学效果分析学习者的能力和特点为教学目标的设计提供依据适应不同学习者的需求考虑学习者的生活环境和文化背景了解学习者的学习需求有针对性地设计教学目标教学目标与学习者需求分析根据教学目标确定课程内容的范围和深度提高教学效果教学目标指导课程内容的选择课程内容应体现教学目标的要求有利于学习者达到教学目标课程内容支持教学目标的实现教学目标与课程内容相互关联、相互促进提高教学质量和效果教学目标和课程内容的一致性??????教学目标与课程内容的关联心理学教学内容的设计03教学内容的选取原则针对性：根据教学目标和学习者需求选取内容科学性：选取科学、准确、可靠的教学内容实用性：选取贴近生活、实用的教学内容教学内容的组织方法逻辑性：教学内容按照逻辑关系组织层次性：教学内容分层次、有梯度关联性：教学内容与其他教学环节相互关联教学内容的选取与组织教学内容的呈现方式文字描述：清晰、简洁、易懂图表展示：直观、形象、生动实例分析：具体、生动、有说服力教学内容的呈现策略启发式教学：引导学习者主动思考、探究问题式教学：激发学习者解决问题、提高能力情境式教学：让学习者在真实情境中学习、应用教学内容的呈现方式与策略教学内容的评估与反馈教学内容的评估方法形成性评估：了解学习者在教学过程中的表现总结性评估：了解学习者对教学内容的掌握程度教学内容的反馈信息学习者的需求和问题教学内容和策略的改进意见提高教学质量和效果心理学教学过程中的策略设计04了解学习者的兴趣和需求个性化教学策略的重要依据提高教学效果01设计有趣、实用的教学活动激发学习者的兴趣和参与热情提高教学效果02创造积极、和谐的学习氛围影响学习者的学习态度和行为提高教学效果03激发学习者兴趣的策略促进学习者之间的交流和合作提高学习者的参与度设计互动式教学活动帮助学习者解决学习问题提高学习者的参与度提供支持性资源和服务培养学习者的自主学习能力和批判性思维提高学习者的参与度鼓励学习者表达和反思提高学习者参与度的策略提供学习策略和方法的指导提高学习者的自主学习能力培养学习者的自主学习能力提供丰富的学习资源和交流平台促进学习者的自主学习创设有利于自主学习的环境和条件了解学习者的自主学习进度和问题促进学习者的自主学习发展进行自主学习的评估和反馈??????促进学习者自主学习的策略心理学教学评价的设计05教学评价的目的了解学习者的学习进度和需求促进学习者的发展指导教学改进和提高教学评价的方法形成性评价：了解学习者在教学过程中的表现总结性评价：了解学习者对教学内容的掌握程度教学评价的目的与方法教学评价与学习者的反馈提供及时、有效的反馈信息帮助学习者了解自己的学习状况和问题促进学习者的发展根据反馈信息调整教学策略和内容适应学习者的需求和特点提高教学质量和效果教学评价与教学改进的关联教学评价为教学改进提供依据了解教学的效果和问题指导教学改进和提高教学改进促进教学评价的