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健康活动小班教案精选6篇

健康活动小班教案篇1

教育目标：

一、教会幼儿正确的刷牙方法和学会珍惜牙齿的几个方法。

二、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的本领。

三、通过珍惜保护牙齿的教育，增长幼儿爱清洁以及自我保健的意识。

重点：教会幼儿正确的刷牙方法和学会珍惜牙齿的`几个方法。

难点：将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程

教学准备：

牙齿模型、牙保护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷

教学过程：

（一）相互亲切打招呼微笑，引导幼儿察看说笑间露出什么？

1、相互察看牙齿白吗？

2、试验察看，和孩子漱口后，比较前后水盆离得水有什么更改。

3、启发孩子料想有什么方法保护牙齿。

（二）出示牙齿模型

1和孩子共享牙齿的简单结构，

2、提问幼儿你是怎样刷牙的

3、示范正确的刷牙方法

4、共同来学刷牙方法（边示范边引导）

（三）保护牙齿对我们有哪些好处？

1、察查查看图片，启发幼儿讲一讲，怎样保护好牙齿

2、学说儿歌《刷牙歌》

健康活动小班教案篇2

活动目标：

1.磨练四肢协调跑的本领。

2.依据摸到的卡片愉快地参加游戏。

重点难点：

1.磨练四肢协调跑的本领。

2.依据摸到的卡片愉快地参加游戏。

活动准备：

1.故事纸偶：《大鱼吃小鱼》。

2.老师提前检查好场合安全。

3.神秘箱。

活动过程：

一、组织教学。

二、老师率领幼儿到户外场合，做热身运动。

三、玩大鱼吃小鱼游戏。

1.请幼儿围坐成圆圈，老师将一套大鱼和小鱼纸偶放入神秘相中。

2.请两名幼儿到最前面，两人从箱子中各抽取一张纸偶，分别高声告知全体小伙伴自身抽到的是什么鱼，并比较两条鱼的大小。

3.抽到小鱼的幼儿要围绕圆圈外快快跑，抽到大鱼的幼儿要追小鱼。假如大鱼追到小鱼，则大鱼为胜利方，需模仿吃掉小鱼的动作后连续参加下一轮游戏，被吃掉的小鱼为失败方坐回圆圈休息；假如大鱼没有追上小鱼，则坐回圆圈休息，逃走的小鱼为胜利方连续参加游戏，并邀请一名新伙伴，开始新一轮游戏。

四、结束游戏后，老师率领幼儿做放松运动。

五、小结。

健康活动小班教案篇3

活动目标：

1、乐观参加体育磨练活动，感受活动的乐趣。

2、能遵守游戏规定进行游戏，懂得不随便离开集体。

3、掌握钻、爬的技能。能听到指令，顺一个方向跑的技能。

活动准备：

1、场合设计（摆放红萝卜11个、骨头11个、小鱼11条），绑一条带铃铛的长绳。

2、物品准备：

动物头饰、录音机、录音带

活动过程：

一、引入

1、小动物听着音乐与小狗妈妈一起踏步进场。

2、做韵律操。

二、自由探究爬和钻的技能。

小狗妈妈（老师）：现在我们的动物宝宝已经长大了，要自身去找东西吃了。妈妈告知你们，山的那一头就有很多的.食物，但那里住着一只大灰狼，这只大灰狼很狡猾，在山下设了一条防锁线，我们要想吃东西，就必需过这条防锁线，千万不能遇到防所线上的铃铛，假如遇到了，大灰狼就很容易就醒过来，吃了我们。那现在请小伙伴自身想一想有什么方法，既安全的，有不会惊醒大灰狼的？

三、学习爬的技能。

1、请个别小伙伴出来示范。

2、学习爬得好的小伙伴的动作要领（提示小伙伴小手必需撑地、膝盖贴地向前爬）

3、请用钻的方法进行示范。

4、学习钻的动作要领（提示小伙伴钻时，小手，是不能碰地，腰稍稍弯下、头低下）

四、游戏“小动物取食物”

老师：小动物们真聪颖，学会了钻和爬的本领，那现在我们一起去取食物吧！小猫、小狗、小羊分别去拿自身最喜好的食物。

五、游戏“可怕的大灰狼来了”

老师：“听听是什么来了”！跑的时候，嘴巴不说话，小手握紧拳头，前后摇摆，顺一个方向跑。

六、放松活动。

1、听音乐跟老师一起做运动。

七、活动结束，擦汗。

健康活动小班教案篇4

活动目标：

1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒适要及时告知大人。

2.初步了解防备感冒的方法。

3.知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4.喜好参加体育磨练，养成爱运动的好习惯。

5.初步了解防备疾病的方法。

活动准备：

1.小叮当手偶一个

2.自拍录像小片段

3.防备感冒方法的图片（洗手、吃饭、磨练……）

4.小叮当音乐

活动过程：

1.设置情景——引发兴趣，导入活动。

出示小叮当手偶：“今日我给小伙伴请来了一位小客人，小伙伴看看他是谁？”小叮当：“大家好!我是小叮当，今日我给大家唱一首歌曲（唱两句后不绝的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小伙伴再见!”

2.组织讨论——了解感冒的.症状及原因。

问题一、小叮当怎么了？为什么会感冒？师小结：穿衣裳少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒适的时候要及时告知大人。

3.观看录像小片段——渗透情感，懂得不怕打针吃药。

讨论：