《第3节_电阻》素养提升.docxVIP

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第3节电阻

一、实验探究题

1.电阻

如图，把长度、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度

电阻丝

实验现象

现象分析

把铜丝接入电路

灯泡发光较________

通过铜丝的电流较________，表明铜丝对电流的阻碍作用较________

把镍铬合金丝接入电路

灯泡发光较________

通过镍铬合金的电流较________，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用较________

实验结论：不同的导体对电流的阻碍作用一般________________________

延伸思考

1.实验中，用小灯泡的亮度判断电流的大小时，小灯泡的亮度变化不明显，如何改进实验？

2.导体没有接入电路或没有电流通过时，是否有电阻？

2.探究影响电阻大小的因素

探究准备

（1）实验器材：电源，开关，________，长度相同、粗细________的镍铬合金丝；粗细相同、长度________的镍铬合金丝。

（2）实验方法：

①转换法：通过比较________________________来比较电阻的大小。

②控制变量法：

探究因素

不变量

变量

导体的长度

________、________

________

导体的横截面积

________、________

横截面积

探究装置

探究过程

探究一探究电阻的大小是否跟导线的长度有关

实验操作

实验现象

选用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝，分别接入电路中，观察电流表的示数

电流表的示数________，通

过短镍铬合金丝的电流________

实验结论：同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越________

探究二探究电阻的大小是否跟导线的粗细有关

实验操作

实验现象

选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别接入电路中，观察电流表的示数

电流表的示数________，通过粗镍铬合金丝的电流较________

实验结论：同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越________

延伸思考

导体的电阻与温度有关吗？如何设计实验验证你的猜想？

二、综合提升题

3.阅读短文，回答问题：

导体容易导电，绝缘体不容易导电。有一些材料，导电能力介于导体和绝缘体之间，称为半导体。除了导电能力外，半导体有许多特殊的电学性能，使它在多方面都有重要应用。有的半导体，在受热后电阻迅速减小；反之，电阻随温度的降低而迅速地增大。利用这种半导体可以做成体积很小的热敏电阻。热敏电阻可以用来测量很小范围内的温度变化，反应快，而且精度高。发光二极管（LED）是半导体二极管的一种，具有单向导电性。当二极管两端外加正向电压时，如果正向电压很小，正向电流也几乎为零，当正向电压大于某个值以后，二极管正向导通，电流随电压增大而迅速上升。当二极管两端外加反向电压不超过一定范围时，通过二极管的电流几乎为零，二极管处于截止状态。外加反向电压超过某一数值时，反向电流会突然增大，这种现象称为电击穿。因而使用时应避免二极管外加的反向电压过高。如图甲所示为某发光二极管中的电流随它两端电压变化的曲线。在LED灯中，电能被直接转化为光能，这大大提升了发光的效能，因为在其他灯具技术中，电能首先是被转化为内能，只有很小一部分转化成了光能。

（1）以下元件不是由半导体材料制成的是________。

A.光敏电阻

B.白炽灯

C.热敏电阻

D.LED灯

（2）LED灯电能可以直接转化成________，而白炽灯、日光灯管都是电能先转化成________，再有很小一部分转化成光能，因此，LED灯的效率比传统照明灯要________（填“高”或“低”）。

（3）如果将热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路，其他因素不变，只要热敏电阻所在区域的温度降低，电路中电流将变________（选填“大”或“小”）。

（4）上述电路中，我们将电流表中的电流刻度换成相应的温度刻度，就能直接显示出热敏电阻附近的温度。如果刻度盘正中的温度刻度值为20℃（如图乙所示），则25℃的刻度应在20℃刻度的________（选填“左”或“右”）边。

（5）某家用电器使用了发光二极管，该二极管两端电压与电流的关系如图甲所示。有关该发光二极管，以下判断中错误的是________。

A.当该二极管两端的正向电压为0.8V时，二极管处于导通状态

B.当该二极管两端的正向电压为0.2V时，二极管处于导通状态

C.当该二极管两端的反向电压为10V时，二极管处于截止状态

D.当该二极管两端的反向电压为50V时，二极管将会被击穿

参考答案

1.亮；大；小；暗；小；大；不同

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