统编版语文三年级下册13《精卫填海》（第1课时 ）教学设计.docxVIP

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一、教学目标

1.知识与技能：通过学习，学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，掌握本课的生字词，并能流利地讲述故事。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方式，培养学生的阅读理解能力、表达能力和合作能力。

3.情感态度价值观：通过学习精卫填海的故事，培养学生敢于面对困难、勇于挑战的精神品质，树立正确的人生观和价值观。

二、教学内容

1.朗读课文，理解课文内容。

2.学习本课生字词，并能正确运用。

3.讲述精卫填海的故事，体会其中的道理。

三、教学重点与难点

1.教学重点：正确朗读课文，理解课文内容，学习本课生字词。

2.教学难点：讲述精卫填海的故事，体会其中的道理。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、笔记本、字典。

五、教学过程

1.导入：通过图片、视频等方式，引导学生了解精卫填海的背景，激发学生的兴趣。

2.自主学习：学生自主朗读课文，理解课文内容，学习本课生字词。

3.合作交流：学生分组讨论，分享对课文的理解和感受，教师巡回指导。

4.课堂讲解：教师针对重点、难点进行讲解，帮助学生深入理解课文。

5.情感教育：通过讲述精卫填海的故事，引导学生树立正确的人生观和价值观。

6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点、难点。

六、板书设计

1.课题：精卫填海

2.课文内容梳理：精卫填海的起因、经过、结果

3.生字词：重点生字词及其释义

4.课后作业：布置与课文相关的作业，巩固所学知识。

七、作业设计

1.朗读课文，熟记生字词。

2.根据课文内容，用自己的话讲述精卫填海的故事。

3.结合课文，思考并写出自己对精卫填海精神的理解。

八、课后反思

1.教师反思：回顾教学过程，总结优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2.学生反馈：了解学生对本节课的收获和感受，针对性地进行教学调整。

以上为统编版语文三年级下册13《精卫填海》（第1课时）的教学设计，共计2000字以内。在实际教学过程中，教师可根据学生实际情况进行调整，以达到最佳教学效果。

重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明：

教学过程是整个教学设计的核心部分，它涵盖了从课堂导入到课后作业布置的各个环节。一个精心设计的课堂教学过程能够有效引导学生参与学习，提高教学效果。以下是对教学过程的详细补充和说明：

1.导入环节：导入环节是激发学生学习兴趣，引起学生注意的重要步骤。教师可以通过展示与精卫填海相关的图片或播放动画短片，引起学生的好奇心，让学生对即将学习的内容产生兴趣。此外，教师还可以提出引导性问题，如“你们听说过精卫填海的故事吗？”或者“你们知道精卫是一只什么样的鸟吗？”这样的问题能够激发学生的思维，为接下来的学习做好铺垫。

2.自主学习环节：自主学习环节是学生独立接触和学习新知识的过程。在这个环节中，学生需要朗读课文，理解课文内容，并学习本课的生字词。教师可以提供一些辅助工具，如字典，帮助学生自主学习。同时，教师应该鼓励学生提出疑问，并给予及时的解答，确保学生能够顺利地完成自主学习。

3.合作交流环节：合作交流环节是培养学生团队协作能力和表达能力的重要环节。在这个环节中，学生可以分组讨论，分享自己对课文的理解和感受。教师应该巡回指导，引导学生的讨论方向，确保每个学生都能参与到讨论中来。教师还可以设计一些小组活动，如角色扮演，让学生在活动中深入理解课文内容。

4.课堂讲解环节：课堂讲解环节是教师针对重点、难点进行讲解的过程。在这个环节中，教师应该清晰地讲解课文的重点内容，帮助学生深入理解课文。对于一些难点问题，教师可以通过举例、比喻等方式，帮助学生理解和掌握。同时，教师还应该鼓励学生提问，及时解答学生的疑问。

5.情感教育环节：情感教育环节是培养学生正确的人生观和价值观的过程。在这个环节中，教师可以通过讲述精卫填海的故事，引导学生树立正确的人生观和价值观。教师可以强调精卫不畏艰难、坚持不懈的精神，鼓励学生在面对困难时，也要有勇气和毅力去克服。

6.课堂小结环节：课堂小结环节是对本节课学习内容的总结和强调。在这个环节中，教师应该简要回顾本节课的学习内容，强调重点、难点，帮助学生巩固所学知识。同时，教师还可以布置一些与课文相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。

7.作业设计环节：作业设计环节是巩固学生学习成果的重要环节。在这个环节中，教师应该设计一些与课文相关的作业，帮助学生巩固所学知识。作业可以包括朗读课文、熟记生字词、用自己的话讲述精卫填海的故事等。同时，教师还应该鼓励学生在作业中思考并写出自己对精卫填海精神的理解。

8.课后反思环节：课后反思环节是教师总结教学经验，提高教学质量的重要环节。在这个环节中，教师应该回顾教学