幼儿园大班游戏区案例分析.docx

幼儿园大班游戏区案例分析

前两天,我整理了游戏材料,并增添了一些新的游戏材料。这一天,浩浩第一个冲进了小超市,发现了许多漂亮的糖果盒。他被吸引了,蹲在糖果盒前面研究了很长时间,然后不解地问:老师,为什么会有这么多不同样子的糖果盒?它们都很漂亮,有的是心形的,有的像花轿,还有的像小房子。这些糖果盒可以用来做什么呢?于是,我抓住这个机会,向浩浩反问道:你打算做什么呢?浩浩说:我要把这些漂亮的糖果盒搭成一间漂亮的糖果屋,让客人一进入超市就能看到这里摆满了各种好吃的糖果。我继续问他:那你具体打算怎么做呢?浩浩说:我会用心形的糖果盒做房子的基础,用小房子一样的糖果盒做墙壁,最后用花轿一样的糖果盒做屋顶。浩浩边说边动手,没过多久,一幢漂亮的糖果屋就完成了。

【分析】

浩浩的行为表明,他具有很强的动脑筋能力。在今后的活动中,我们可以经常开展让幼儿讨论、自己动手制作游戏材料的活动,这不仅可以激发幼儿的思维,还可以节省我们制作材料的时间,更好地满足幼儿的需求。我们应该鼓励幼儿的创新意识,因为创新意味着不仅要熟悉已有的事物,还要在此基础上产生新的想法。

【指导策略】

1.在角色游戏中,我们要充分利用幼儿对自然和社会的强烈好奇心,从小进行积极的引导教育,激发他们的探索欲望。这对于培养幼儿热爱科学、热爱社会的兴趣,以及他们今后的成才都很重要。

2.幼儿往往会表现出独立的见解和思维,很少简单模仿他人。对于由幼儿好奇心引发的独创行为,我们应该给予表扬和鼓励,使他们的好奇心得到强化,并主动去寻找答案,这将使幼儿受益终身。