原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?春天电话亭幼儿园数学教案
第一章：认识春天
教学目标：
1.让幼儿了解春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏等。
2.培养幼儿观察和描述春天景色的能力。
3.培养幼儿对数学的兴趣。
教学内容：
1.春天景色的观察：带领幼儿户外活动，观察春天的植物变化、动物活动等。
2.春天特征的描述：让幼儿用语言描述春天的景色和感受。
3.数学元素引入：通过观察春天景色，引导幼儿发现数学元素，如形状、颜色等。
教学活动：
1.组织幼儿户外观察春天景色，引导幼儿发现春天的特征。
2.让幼儿用语言描述春天的景色和感受。
3.教师展示春天的图片，引导幼儿找出相同形状或颜色的物品。
第二章：电话亭探索
教学目标：
1.让幼儿了解电话亭的结构和功能。
2.培养幼儿观察和描述电话亭的能力。
3.培养幼儿对数学的兴趣。
教学内容：
1.电话亭的观察：带领幼儿观察电话亭的结构，了解电话亭的功能。
2.电话亭的描述：让幼儿用语言描述电话亭的形状、颜色等特征。
3.数学元素引入：通过观察电话亭，引导幼儿发现数学元素，如形状、数量等。
教学活动：
1.组织幼儿观察电话亭，了解电话亭的结构和功能。
2.让幼儿用语言描述电话亭的形状、颜色等特征。
3.教师展示电话亭的图片，引导幼儿找出相同形状或数量的物品。
第三章：电话号码认知
教学目标：
1.让幼儿了解电话号码的组成和作用。
2.培养幼儿记忆和拨打电话号码的能力。
3.培养幼儿对数学的兴趣。
教学内容：
1.电话号码的组成：讲解电话号码的位数和数字含义。
2.电话号码的作用：让幼儿了解电话号码是用来联系他人的。
3.数学元素引入：通过电话号码，引导幼儿发现数学元素，如数字、顺序等。
教学活动：
1.讲解电话号码的组成和作用，让幼儿记忆电话号码。
2.组织幼儿拨打熟悉的电话号码，培养幼儿的拨打能力。
3.教师展示电话号码卡片，引导幼儿找出相同数字或顺序的物品。
第四章：制作电话号码贴
教学目标：
1.让幼儿巩固电话号码的认识。
2.培养幼儿动手操作能力。
3.培养幼儿对数学的兴趣。
教学内容：
1.电话号码的复习：让幼儿回忆电话号码的组成和作用。
2.制作电话号码贴：教幼儿用纸张制作电话号码贴。
3.数学元素引入：通过制作电话号码贴，引导幼儿发现数学元素，如数字、形状等。
教学活动：
1.复习电话号码的组成和作用，让幼儿巩固记忆。
2.教师示范制作电话号码贴，讲解制作步骤。
3.组织幼儿动手制作电话号码贴，培养幼儿的动手能力。
第五章：电话亭游戏
教学目标：
1.让幼儿巩固电话号码的认识。
2.培养幼儿沟通能力。
3.培养幼儿对数学的兴趣。
教学内容：
1.电话亭游戏：设计电话亭角色扮演游戏，让幼儿运用电话号码进行沟通。
2.沟通能力的培养：通过游戏，培养幼儿的沟通能力。
3.数学元素引入：在游戏中，引导幼儿发现数学元素，如数字、顺序等。
教学活动：
1.设计电话亭游戏，讲解游戏规则。
2.组织幼儿进行电话亭游戏，培养幼儿的沟通能力。
3.教师观察幼儿游戏过程，引导幼儿发现数学元素。
第六章：数字春天
教学目标：
1.让幼儿认识和数数春天中的物品。
2.培养幼儿对数字的敏感性。
3.培养幼儿观察和描述春天的能力。
教学内容：
1.春天物品的观察：带领幼儿观察春天的物品，如花朵、小草等。
2.数字的认识：教幼儿认识数字，并数一数春天物品的数量。
3.数学元素引入：通过观察和数数，引导幼儿发现数学元素，如数字、数量等。
教学活动：
1.组织幼儿观察春天的物品，引导幼儿数一数物品的数量。
2.让幼儿用语言描述春天的物品和数量。
3.教师展示春天的图片，引导幼儿找出相同数字或数量的物品。
第七章：电话亭里的数学
教学目标：
1.让幼儿在电话亭场景中认识和运用数学知识。
2.培养幼儿解决实际问题的能力。
3.培养幼儿对数学的兴趣。
教学内容：
1.电话亭里的数学问题：设计一些与电话亭相关的数学问题，如计算电话亭里电话的数量、排列顺序等。
2.解决实际问题的能力：引导幼儿思考和解决电话亭里的数学问题。
3.数学元素引入：在解决问题过程中，引导幼儿发现数学元素，如数字、加减法等。
教学活动：
1.设计一些与电话亭相关的数学问题，并引导幼儿思考和解决。
2.让幼儿用实际操作或语言描述解决数学问题的过程。
3.教师观察幼儿解决问题的能力，并给予指导和鼓励。
第八章：春天电话亭接力赛
教学目标：
1.让幼儿巩固电话号码和数字的认识。
2.培养幼儿团队合作能力。
3.培养幼儿对数学的兴趣。
教学内容：
1.电话号码和数字的接力赛：设计一个电话号码和数字的接力赛游戏，让幼儿通过传递电话号码和数字来完成任务。
文档评论（0）