跨境电商短视频策划与运营 p159 项目5成果:跨境爆款短视频案例分析——以中国传统文化相关的主题为例.docx

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跨境爆款短视频案例分析——以中国传统文化相关的主题为例

一、爆款短视频视频账号简介

1.投放平台:TikTok

2.账号名称:aboutchina_

3.账号简介:

Frommyperspective,IwouldliketointroduceyoutomysteriousChina.

(从我的角度来看,我想向你介绍神秘的中国。)

4.账号定位:

向世界展示中国传统工艺,宣传传统文化,推动非物质文化遗产更好走向世界

图1 TikTok平台优秀账号aboutchina简介

图2 TikTok平台优秀账号aboutchina短视频作品列表

二、爆款短视频视频内容分析

1.短视频标题:“howdidthechinesedyeclothwithbeautifulpatterns1500yearsago?”(分上下两条视频)

图3视频短视频二维码

(1)短视频标题设计中,插入了如:“Chinese”一类的地区/国家指向词,引导配对了对中国文化有兴趣的受众群体的热搜习惯;“dye”、“Chinesedye”一类的内容主题词,点名了短视频内容主题;利用“1500yearsago”一类的数量词、年份词等吸引受众群体的好奇心,增加展现及引导点击的机率。

(2)短视频标题利用疑问句以提问的形式的表达,通过提出一个大部分受众都感兴趣的问题,然后再视频内容里则提供解决这个问题的主要信息,更能吸引受众群体点击,通过点击观看短视频后便能得到相关问题的解答,可以增加短视频的点击量与完播率。

图4视频短视频英文字幕标题展示

同类型短视频主题内容搜集及整理:

表1同类型短视频主题内容汇总表

短视频平台

主题内容

标题关键词

标签信息

配乐

剧情/内容设计

国内平台

(抖音)

中国非遗植物染文化传统介绍

中国,非遗传统,植物染

#手作,#国家非物质文化遗产,#蓝印花布,#植物染,#植物印染,#东方美学,#传统文化,#国风,#手工diy

中国风,琵琶曲,轻音乐

1.非遗传承人讲解介绍,

2.蓝布印花蜡染展示

国内平台

(抖音)

中国传统色植物染展示(柳树叶)

传统古法植物染色——常见的普通柳树叶,染传统色

‘茉莉黄“

#草木染,#植物染,#非遗,#老手艺,#民间手艺

中国风,轻音乐

传统植物染色过程操作展示

国外平台

(TikTok)

中国非遗植物染传统技艺展示

DoyouknowhowtheChinesedyedbeautifulpatternsonwhitecloth500yearsago?

#china,#chineseculture,

#culture,#handcraft,

#tradition#dye,#dyed

Chinese-stye

传统植物染色过程操作展示

(无旁白)

国外平台

(TikTok)

中国非遗植物染传统技艺展示

howdidChinesedyebeautifulpatternsoncloth1500yearsago?

#china,#chineseclture,

#culture,#handcraft,

#cloth,#dye,#fyp

Mountainflowers(GuzhengSolo)-Eclipesfilms

传统植物染色过程操作展示

(无旁白)

2.视频画质

(1)视频中两条短视频均使用户外场景,多镜头多角度拍摄,利用户外自然光源与中国乡村风景中大自然的自然色彩进行相互呼应与搭配,画质高清,取景范围宽广,让用户观看时有身心辽阔的感觉。

(2)拍摄内容涉及到中国非遗植物染工艺流程的展示,时间跨度、场地跨度以及取景范围角度的变化,远景近景多机位跟拍;涉及到工艺展品的色彩真实还原度要求,还使用了高分辨率数码相机拍摄,确保不会出现色彩失真的情况。而且多角度跟拍运镜过程丝滑,并无出现抖动画面,大大提升了短视频的观赏体验。

(3)因拍摄内容流程时间跨度较大,拍摄素材量较多,此视频中各阶段的内容镜头切换专场顺滑,后期视频素材在整理和剪辑中做到了无缝衔接,观感舒适。

图5视频短视频视频截图(视频画质展示)

3.音乐节奏

视频中涉及到了传统的中国非遗文化元素,适用于适用中国风轻柔民族配乐Mountainflowers(GuzhengSolo)-Eclipesfilms进行相互搭配,提升短视频播放时,受众用户的听觉享受,产生意境的联想。

4.内容创意

(1)主题内容主要展现的是中国非遗传统的植物染工艺文化内容,在充满中国风情的山水乡村户外取景,其中展现的所有手工艺作品的原材料取材均是在青山绿水的户外纯天然环境中,给予受众群体“自然”、“天然”、“安全”、“绿色”等主题含义的心理暗示。

(2)视

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