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预期效益分析——草稿

三、预期效益分析

1．改善办学条件，满足本科教学迫切需求，推进实践教学体系改革，提高办学水平：

满足外语专业1800余名学生及全校1万余名学生外语实践教学需要，开设实训项目65

个，年实训人时数达820000；2．促进我校外语学科发展，促进外语教学师资队伍的建设

及教研创新能力培养，有利于学校向教学科研型的转型战略实施；3．增强学校服大湘西

地区旅游经济和社会发展的能力，向世界推介大湘西民俗文化，以此响应国家“中国文化

走出去”战略。

（4）项目实施有效益

该项目的实施将保障我校1800名本科生的专业外语和10000余名本科生、研究生的

公共外语实践教学顺利按照人才培养方案进行；保障英语师范等传统优势专业的教学教改

的深入开展及商、翻译、旅游等应用外语专业方向的规模化发展；保障专业外语和公共

外语实践教学模式和管理模式创新；将为吉首大学语言、师范、旅游等各类文科专业提供

相关实践教学课程的共享平台。另外，以子系统为主体的实践环境将为学生的创新活动及

教师的教研和项目开发提供高效的实践平台，而其成果必将为当地的旅游国际化建设提供

更有力的支持，进一步促进产学研一体化进程，发挥其社会及相应的经济效益。

预期效益分析

（一）教学和科研效益

本项目实施后，新增实践教学用房面积1500平方米，项目将支持外语专业1800名学

生和公共外语1万余名学生语言基础、专业综合实践、模拟实习三个层次“外语语音”、“外

语视听说”、“阅读与写作”、“语言翻译”、“外语演讲与辩论”、“口译”、“教师技能”、“应

用英语实”八大外语实践教学模块65个实训项目的实训课程教学，其中优化实训项目数

51项，新增实训项目数14项，目标年实践教学820000人时数，开放实训80000人时数，

能有效解决日益增长的本科外语实践教学之急需。

新建实验室积极创造条件实现开放管理，针对外语类专业生和公共外语学习者就专业

基本技能、综合素质训练和语言综合运用能力的提高，实施研究性学习和创新性实验项目。

同时，还将进一步推动外语实践教学体系改革，凸现学校的学科优势和特色，提高本

科人才培养质量，促进外语学科建设和专业建设；有利于双师型师资队伍建设，为提升全

校教师教学研究水平服；推动教学资源的整合和优化。项目实施所搭建的教研平台，为

师生提供的多模态语料库研究分析、大湘西民俗文化译介，比较有力推动我校外语科学研

究、科研项目申报，凝练科研发展方向，从而形成具有本校特色的科研产出。

1.促进外学科建设和专业建设，凸现学校的学科优势和特色

项目的实施将有利于凸显我校外语专业进一步在大湘西及武陵山片区的学科优势，建

成后，我校将充分利用地域优势和特色，配合大湘西经济发展及张家界国际旅游城市发展，

以大湘西丰富多彩而又鲜明的民俗文化、以沈从文和黄永玉为代表的文学艺术、凤凰古城

和张家界自然风景等向世界推介，以此响应国家“中国文化走出去”战略，同时以外语旅

游翻译、国际会议口译等为突破口拉动翻译学科的进一步发展，推进我校外语专业申报MTI

（翻译专业硕士）、外国语言学及应用语言学方向硕士点、翻译本科新专业提供必备的硬件

支持。

2.提升我校外教师教研水平

近年来学校教学科研型体系逐步健全，教学科研成果走向丰硕，为能实现“寻找新增

长点，再上新台阶”的目的，本项目的建设，将为全校外语教师提供坚实的平台，将对教

师外语教材的辨析、基于语料库的教学研究提供巨大的支持,能为外语教学提供更普遍的

实例，对跨文化交流人才的培养及相关科学研究产生巨大的助推作用。该中心还将与中国

翻译协会合作，聘请国内专家指导，组织教师有计划分课题进行研究，并及时将研究成果

应用于教学，力争形成具有本校特色的外语教学课程体系。

3.推动教学资源的整合和优化

本项目的实施，将充分发挥我校的学科优势，打破一直以来外语教学手段不足、资源

严重缺乏的瓶颈，带动我校外语资源建设的加速发展，努力缩小在外语教学资源建设上与

东部沿海地区兄弟院校的差距。

（二）社会效益

（1）服当地经济建设

我校地处旅游资源丰富的大湘西地区，地区年旅游接待量逾二千万人次，外籍游客的

比例更是逐年攀升，但因缺乏高级翻译人才和必需的硬件支持，本地区的对外接待能力亟

待提高。项目建成后将有利于我校外优化语专业结构，使之适