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第二单元安全生活
本单元教材:
一、教材内容:
1、小心“马路杀手”。
2、安全游泳防溺水。
3、提高警惕防拐骗
4、求救信号
二、教学目的
1、学习道路交通安全知识,掌握交通规则,提高学生的安全意识和安全防护能力。
2、提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交
流意识。
3、通过安全教育活动,学习防拐骗的有关知识,掌握防拐骗的的自救本领,培养中学生适
应社会,学会生存。
4、懂得有哪些求救信号,学会使用求救信号,提高学生自我生存的能力。
三、教学重难点:
学习道路交通全知识,提高学生的安全意识和安全防护能力。
四、教学时间安排:
5、《小心“马路杀手”》教案设计
教学目标:
1、学习道路交通安全知识。
2、掌握交通规则。
3、通过学习提高学生的安全意识和安全防护能力。
教学重点:
学习道路交通规则,培养学生的道路交通安全意识。
教学方法:讲解法。
教学准备:多媒体视频
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、导入:
播放视频《惨死的车祸》。
从这起车祸中你看出了车祸发生的原因吗?怎么做才能避免这起车祸的发生?
二、学习新课。
1、看安全小问号:
你知道小朋友为什么会被撞?
2、车祸发生的原因主要有哪些方面的?
驾驶员违章,行人违章:行人安全意识淡薄,心存侥幸,不遵守交通规则,或是不懂交通规
则,缺乏生活经验,也是交通事故发生的重要原因。
看安全小博士的内容,让学生知道哪些行为容易导致交通事故。
读交警提示
让学生引起对交通安全的重视。并知道哪些行为容易导致车祸。
3、活动:议一议
(题目:1、哪些行为算是驾驶员违章驾驶?2、行人的哪些行为是违反交通规则?)
驾驶员酒后驾驶,疲劳驾驶,超速驾驶,闯红灯,乱超车,不按车道行车等;行人上机动车
道,闯人行道的红灯,横穿马路等行为。
阅读P17的短文,说说你的看法。(宁慢三分,不抢一秒;一定要遵守交通规则。)
第二课时
一、学习交通安全知识。
活动:安全小卫士,行人应该严格遵守交通规则,按照信号灯的批示行走。
讲讲有关知识:
1、行人通过路口或横过道路时,应当走人行横道,过街天桥或地下通道,不能跨越道路隔
离设施。
2、道路分为机动车道和非机动车道,人行道,行人应该走人行道。这是行人享有“先行权”
的安全地带。在这个地带,机动车的行驶速度一般都要减慢,驾驶员也比较注意行人的动态。
3、在没划有人行横道的地方横过道路,要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方
法是:先看左边是否有来车,没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车,没有来车时就
可以安全横过道路了。
4、行人应该按交通信号通行。在没有交通信号的道路上,应该确保安全、畅通的原则下通
行,有交通警察现场指挥时,应该按交通警察的指挥通行。
二、学习安全小提示。
1、放学时应排队,行走要有组织,有秩序,不能在道路上追逐、打闹、游戏。同学之间要
相互提醒,相互监督,相互照应。
2、雾、雨、雪天,最好穿鲜艳的衣服,或头戴小黄帽,以便机动车司机能提前发现行人。
3、高速公路,机动车道和施工路段,禁止行人通过,。
4、未满12岁的儿童,不能在道路上骑自行车和三轮车。
5、学生检查自己是不是做得很好
三、读一读《马路歌》。
四、小结全文。
1、“马路杀手”指的是什么?指的是不守交通规则的行为。
2、我们学习了交通规则,出行一定要严格遵守交通规则。
6、《安全游泳防溺水》教学设计
教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。
教学目标:
情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学
的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全
意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则
的行为的辨别能力。
教学重难点:了解防溺水安全的有关内容,能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯。
教学方法:讲解法,小组合作学习法
教学准备:多媒体课件
课时数:2课时
教学过程:
第一课时
一、谈话引入课题
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的问题
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