高职院校国有资产管理研究.pptxVIP

高职院校国有资产管理研究汇报人：xx年xx月xx日

目录CATALOGUE国有资产管理概述高职院校国有资产管理现状分析国内外高校国有资产管理经验借鉴加强高职院校国有资产管理的对策措施

目录CATALOGUE高职院校国有资产绩效评估与激励机制构建总结与展望

01国有资产管理概述

国有资产定义与分类国有资产是指属于国家所有的一切财产和财产权利的总和，包括国家以各种形式投资及其收益、拨款、接收馈赠、凭借国家权力取得或者依据法律认定的各种类型的财产或财产权利。国有资产定义国有资产可以分为经营性国有资产、非经营性国有资产和资源性国有资产。其中，经营性国有资产是指国家作为出资者在企业中依法拥有的资本及其权益；非经营性国有资产是指事业单位占有、使用的，在法律上确认为国家所有、能以货币计量的各种经济资源的总和；资源性国有资产则指国家拥有的土地、森林、矿藏等资源。国有资产分类

高职院校国有资产包括教学科研仪器设备、图书资料、校舍房产、土地使用权等多种形式。资产种类多使用分散管理难度大高职院校国有资产分布于各个院系、部门和实验室等，使用和管理相对分散。由于高职院校国有资产种类繁多、使用分散，导致管理难度较大，需要建立完善的管理制度和体系。030201高职院校国有资产特点

高职院校国有资产管理应遵循统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的原则，确保国有资产的安全、完整和有效使用。管理原则高职院校国有资产管理的目标是实现资产保值增值，提高资产使用效益，促进学校各项事业的可持续发展。同时，还要加强资产管理信息化建设，提高管理效率和服务水平。管理目标管理原则与目标

02高职院校国有资产管理现状分析

高职院校已初步建立国有资产管理制度体系，包括采购、验收、使用、处置等各个环节。大部分高职院校能够按照制度要求进行管理，但仍有部分学校存在执行不到位、监管不严格等问题。管理制度及执行情况制度执行情况管理制度建设

资产配置合理性高职院校在资产配置方面逐步优化，但部分学校仍存在设备闲置、浪费等现象。资产使用效率部分高职院校资产使用效率不高，存在设备老化、维护不足等问题，影响教学和科研工作的正常开展。资产配置与使用情况

管理制度不完善监管机制不健全管理人员素质不高信息化建设滞后存在问题及原因分析部分高职院校国有资产管理制度存在漏洞，导致管理过程中出现混乱、无序等现象。部分高职院校国有资产管理人员缺乏专业知识和管理经验，导致管理水平不高、效率低下。高职院校国有资产监管机制尚未完善，缺乏有效的监管手段和措施。高职院校国有资产管理信息化建设相对滞后，无法实现精细化管理和动态监控。

03国内外高校国有资产管理经验借鉴

清华大学通过建立健全的国有资产管理制度和内部控制机制，实现了资产管理的规范化、信息化和精细化。同时，积极推进资产共享共用，提高了资产使用效率。北京大学注重资产管理与预算管理、财务管理相结合，建立了完善的资产采购、验收、使用、处置等全流程管理制度。并引入了先进的资产管理信息系统，实现了对资产的实时监控和动态管理。国内高校成功案例分享

国外高校先进经验介绍哈佛大学建立了完善的资产管理委员会和资产管理制度，注重资产管理的战略规划和风险控制。同时，通过引入市场竞争机制和绩效评估体系，提高了资产管理效率和服务水平。牛津大学采用先进的资产管理信息系统和技术手段，实现了对资产的全面监控和智能化管理。并注重资产管理的可持续发展和环境保护，积极推进绿色校园建设。

建立完善的国有资产管理制度和内部控制机制，确保资产管理的规范化和精细化。注重资产管理与预算管理、财务管理的相结合，实现资产的全流程管理和实时监控。引入市场竞争机制和绩效评估体系，提高资产管理效率和服务水平，降低管理成本。积极推进资产共享共用和绿色校园建设，提高资产使用效率，促进可持续发展。同时，借鉴国外高校的先进经验和技术手段，不断提升我国高职院校国有资产管理的水平和能力。启示与借鉴意义

04加强高职院校国有资产管理的对策措施

03完善内部控制体系加强内部审计和财务监督，确保国有资产的安全和完整，防止资产流失和浪费。01制定全面覆盖的国有资产管理制度确保制度涵盖资产采购、验收、使用、处置等各个环节，实现全过程管理。02建立科学的决策机制在制定重大资产管理决策时，充分听取专家意见，进行科学论证，确保决策的科学性和合理性。完善管理制度体系

建立资产共享机制推动校内各部门之间的资产共享，提高资产使用效率，避免重复购置和浪费。加强资产采购管理规范采购程序，确保采购过程公开、公平、公正，降低采购成本，提高采购效益。制定合理的资产配置标准根据学校教学、科研和行政管理的需要，制定合理的资产配置标准，确保资源的合理分配和使用。优化资产配置机制

123设立专门的监督检查机构，对国有资产的管理和使用进行定期或不定期的检查，确保各项管理制