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咱班的追星族

现在嘛，如果你不懂电脑，不懂英语，不知明星，那你可就成了我们时代的文盲。

现在的小学生、中学生、高中生、大学生没有几个不是追星族的。就拿我们班上的同学来说吧（我们班那可是全校无人不知无人不晓）。今儿早上，我一边哼着twins的拍住上一边走，刚走到教室门口，就听到教室里有人在唱：啦啦啦啦，我还记得谁在嘶吼，暴风雨外那片天空，幸福在招手我听了就想呕吐。也太跟不上时代了吧，现在jolin的海盗都过期这么久了，怎么还在唱啊。说了你别不相信，咱班的同学除了英语、语文、数学、自然之外，其他老师上课时他们不做别的，就一个劲儿的写歌词。你怕老师发现。不用你担心，他们早已把该学的内容都弄懂了，不然，他们怎么赶丢我们班的名声呢。下课是更离谱：只见我前排的，后排的，左边的，右边的同学都伏在桌上奋笔疾书，整个儿一上京赶考的书生嘛。他们在干什么呢。写歌词。

中午趁着打饭的空挡，我们的追星族也把关于明星的杂志、报刊拿出来阅读，一边读还一边激烈的讨论谁有实力。谁长的美。谁更有钱。我的耳朵都快被他们炸聋了。幸好我们的老班大人即使赶到，才使我们能够吃一顿正常的午饭。

下午放学，他们就直奔cd店与书店，不用说你也知道他们是要去买明星的东东

不过话说回来，对与这些事情最好不要太过与沉迷了，要不会影响学习的也不要喜欢像she那样不爱国或像安又琪那样没有实力只凭着脸蛋走红的明星，既然我们追，就要追有质量的，你们说是不。

第二篇。我们班的追星族一场周杰伦与五月天的战斗打响了。

哦，原来是这样。正当我准备收工之际，一位五月天的玉米冲了上来，说：五月天才是最帅的，周杰伦只不过是一个小白脸。什么。你敢骂jay。老娘和你拼了。周杰伦的粉丝说。哼，人家五月天比周杰伦帅多了，歌又唱得好，周杰伦唱的歌像一岁小孩唱的，含糊不清。

追星族（不假思索，马上给出答案）。第一，jay很帅；第二，jay的歌很好听；第三，jay是自己创作。

我。你为什么这么喜欢周杰伦。

一天，我回到座位，只听见身后有人在唱周杰伦的《发如雪》，我转过头，随便说了句：是谁唱得这么呕吐，吐死，吐死。不料，这话被追星族听见了，她立刻转过头，对着我就是一巴掌，幸好我躲得快，不然此位追星族还不罢休，大声叫喊：姐妹们，有人说jay歌像驴叫，快来k他啊。此地不宜久留，我闪。可已经迟了，那追星族已经召集齐了人马，大声冲我嚷嚷：陈泽川，如果你不回来，你的书包就不用要了。书包可是我新买的啊。搞脏了可不好向父老乡亲（其实就是俺老妈）交代啊。唉，认命吧。我走到了追星族的前面。接下来的一分钟发生了儿童不宜的校园血腥事件，一阵暴p之后，追星族留下了一句话：这就是说错话的后果，更是说jay的后果。之后就扬长而去。从此以后，我再也不敢说周杰伦了。

看见追星族这么喜欢周杰伦，我决定去采访了解情况。

如今，歌星可真是多如天上的云啊。追星族更是多得数不胜数，像林俊杰、周杰伦、潘玮柏等都成了现在中小学生的偶像。我们班上就有一疯狂级的追星族，她们就坐在我的后面，只要你一冒犯她们的偶像，那就是得罪她们，今天你就要光荣牺牲了。我离她们那么近，当然没少受罪。

第三篇：咱班、咱学生、咱的心追忆班主任工作——往事须回味

木斋中学

孙家顺

尊敬的领导、老师们：

大家上午好。7月4日下午接到德育科的通知。听说要来咱们48中学和老师一起交流关于“班集体精细化管理”的话题，我既感到高兴，又颇感惶恐。

高兴是因为再次得到了组织的信任，惶恐是因为咱们48中学有一位在德育领域堪称专家级水准的姚茂春校长。所以，希望在座诸位领导老师对我的发言多提宝贵意见。同样关于“班集体精细化管理”的话题，我曾经在78中学交流过。如果，还是用那篇的讲稿，我觉对咱们48中学不够尊重，也辜负了德育科领导的信任。所以，今天所讲的内容，是最近我反思在班集体管理方面的所闻所感，可能有不够成熟的地方，请领导和老师们多多包涵。

一、取信于人

幻灯

作为一名班主任能够得到家长和学生的信服，应该说是一件莫大的幸事。因为，你对班集体的管理可以随心所欲，并能达到预习的效果。但是，越是被家长和学生信服，越应该谨慎小心。作为一个管理者，应该注意：当一个管理者，在集体中真做到“一呼而100%应”的时候，是最危险的时候。因为，当你听不到反对的声音时，也就听不到真实的声音了。

当然，作为班主任，日常的烦恼可能更多来自被家长和学生的不信服。因为，这会影响班主任对班集体的正常管理和教育效果。那么，作为一名班主任该如何利用自身独有优势取信于家长和学生，对班集体进行有效的精细化管理，我个人认为可以从以下几点入手：

1、个人求学经历

2、个人工作业绩，主要是学生教育培养成果，因为家长的感情是朴素的。

3、个人子女教育成果。

我个人较倾向于第2点，因为第

1、3点有较多个体差异，而第2