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幼儿园绘本故事课程实施方案
一、方案背景
绘本故事是幼儿园教学中最为基础的内容之一,可以帮助孩子们提高
语言表达能力、启迪想象力和培养阅读习惯。然而,在教学实践中,
我们发现很多老师对绘本故事的教学缺乏系统性和针对性,甚至存在
一些错误的认识和做法。因此,我们需要制定一个科学合理的绘本故
事课程实施方案,以提高幼儿园绘本故事课程的质量和效果。
二、目标与内容
1.目标:通过实施绘本故事课程,达到以下目标:
(1)提高幼儿语言表达能力和阅读习惯;
(2)激发幼儿的想象力和造力;
(3)培养幼儿良好的道德情感和价值观。
2.内容:根据课程目标,我们将从以下三个方面设计绘本故事课程内
容:
(1)语言表达:通过讲述生动有趣的绘本故事,激发孩子们对语言表
达的兴趣,并引导他们积极参与课堂互动,表达自己的观点和想法。
(2)想象力和造力:通过讲述富有想象力的绘本故事,引导孩子们
发挥自己的想象力和造力,进行绘画、手工等活动,深对故事内
容的理解。
(3)道德情感和价值观:通过讲述具有深刻道德内涵的绘本故事,引
导孩子们形成正确的道德情感和价值观,培养良好的品德。
三、课程实施步骤
1.确定教学目标:在每节课前明确教学目标,并将其告知孩子们。
2.选择绘本故事:根据孩子们年龄、兴趣和知识水平选择适合的绘本
故事。建议每周选择一到两个主题进行讲解。
3.讲述故事内容:采用生动有趣、朗朗上口、语言简洁明了的方式讲
述绘本故事。在讲解时可以采用图片展示、场景模拟等方式辅助讲解,
使孩子们更容易理解和接受。
4.进行互动问答:通过提问、回答等方式,引导孩子们积极参与课堂
互动,表达自己的观点和想法。
5.进行绘画、手工等活动:根据故事主题进行相关的绘画、手工等活
动,深孩子们对故事内容的理解和记忆。
6.总结课堂内容:在课堂结束前进行简单总结,并让孩子们表达自己
对课堂内容的感受和收获。
四、教学方法与技巧
1.采用多种形式:在讲述故事时可以采用图片展示、场景模拟等方式
辅助讲解,引导孩子们更好地理解和接受。
2.引导互动:通过提问、回答等方式引导孩子们积极参与课堂互动,
表达自己的观点和想法。
3.多元化评价:通过观察、记录、评估等方式对孩子们的学习情况进
行多元化评价,及时发现问题并采取措施以改进。
4.注重个性化:根据不同孩子的个性特点和学习水平,采取不同的教
学方法和技巧,最大限度地激发他们的学习兴趣和学习效果。
五、师资培训
为了确保教师能够有效地实施绘本故事课程,我们将组织相关的师资
培训,内容包括:
1.绘本故事的选取和解读;
2.绘本故事课堂的设计和实施;
3.绘本故事课堂中的互动问答技巧;
4.孩子们个性化学习的引导方法。
六、评估与反思
每节课结束后,我们将进行评估和反思。评估重点包括孩子们对课堂
内容的理解和掌握情况、课堂互动效果以及教师讲解的方式和效果等
方面。通过评估和反思,发现问题并及时改进,提高绘本故事课程效
果。
七、实施计划
根据幼儿园学年计划安排,我们将每周开展两节绘本故事课程,每次
课程时间为40分钟。具体实施时间表如下:
第一周:《小熊过生日》
第二周:《小鱼儿与花生米》
第三周:《小蝌蚪找妈妈》
第四周:《小猪佩奇去散步》
第五周:《大卫不可以》
……
、结语
绘本故事课程是幼儿园教学中最为基础的内容之一,对于孩子们的成
长和发展具有重要意义。我们相信,在全体教师的共同努力下,将会
取得令人满意的效果。
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