2024年高考语文（新高考Ⅰ卷）试卷评析及2025高考备考策略 课件.pptx

适用地区：山东、广东、湖南、湖北、河北、江苏、福建、浙江、江西、安徽、河南2024高考新课标I卷语文试卷评析姓名：XX暨2025高考备考策略

01聚焦命题特点总结高考规律0203contents目录解构经典试题注重教考衔接共享复习策略科学备战高考

聚焦命题特点总结高考规律PART0101

2024高考试卷评析暨2025高考备考策略《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（2014年）提出，考试评价改革要“着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力”。中共中央国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》（2017年）提出“培养创新能力，激发学生好奇心、想象力和创新思维，养成创新人格，鼓励学生勇于探索、大胆尝试、创新创造”。2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系；要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（2019年）要求“学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据”，“重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力”，“增加综合性、开放性、应用性、探究性试题”。教育部考试中心制定《中国高考评价体系》（人民教育出版社，2019）指出：高考的核心功能是“立德树人、服务选才和引导教学”，考查内容为“核心价值、学科素养、关键能力和必备知识”，高考考查要求体现为“基础性、综合性、应用型、创新性”。中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（2020年）要求“构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’的现象”。习近平总书记2024年1月31日在二十届中央政治局第十一次集体学习时的讲话时指出“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。要着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠，加强劳动者技能培训，不断提高各类人才素质。”

2024高考试卷评析暨2025高考备考策略一、考查语言文字的基础性和应用性第4题考查了设问和反问在文中的论证效果。设问句和反问句是两种修辞手法，都是无疑而问，目的是达到特定的表达效果，是语言建构与运用素养的重要部分，也是高中生必备知识。本题在信息类文本阅读中考查这两种修辞手法的论证效果，凸显信息化阅读与语用的整合。第10题文言文断句，12题文言实词和虚词的一词多义性，第13题翻译句子，综合考察文言基础知识的掌握能力。其中第11题考查文言虚词“之”的用法，这是近几年首次出现对文言虚词的考查。语言运用题涉及“修辞”“成语运用”“语病”、语言运用的逻辑性“恢复疲劳”等等，强化了学生对语言运用规律的梳理与探究。第23题话题式材料作文，以极简材料加问答形式呈现，在真实的社会生活情境中考查学生的逻辑思辨能力以及表达与交流能力。

2024高考试卷评析暨2025高考备考策略二、考查跨学科的综合性以及学科内知识的融会贯通跨学科的素材比较多，但考点设计、学生答题的必备知识和关键能力关联教材，教考衔接，凸显了语文学科的核心素养，考查学生阅读理解能力、思维的严密性以及语言表达的准确性。信息类文本阅读“论持久战”相关材料属于马克思主义哲学学科，第4题考查了设问和反问在文中的论证效果，打破了信息化阅读与语言运用的界限，紧密关联了阅读理解与语言表达的能力。语言文字运用材料“睡眠与健康”属于公共卫生与预防医学学科，采用的是“一拖五”的模式，随文设题，因文命题；第22题要求学生分析‘恢复疲劳’的说法是否符合逻辑，紧密关联了阅读理解、逻辑思维和语言表达能力。作文凸显科技与人文二者之间的关系，引导学生关注时代、社会、生活，注重考查学生思辨性思维，立意角度和思考联想呈开放性。

2024高考试卷评析暨2025高考备考策略三、凸显创新性，强化思辨能力挖掘优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中蕴含的教育资源，考察学生思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性，强化学生的思辨能力。也落实了课程标准“思辨性阅读与表达”学习任务群中的相关要求。第5题要求考生请根据材料谈谈《论持久战》对我们“看问题、想问题”有什么启示。第9题要求考生分析作者是否做到了文中所说“不愿在回忆往事时为放牛‘赋予意