智慧教育典型案例：“互联网+教育”环境下的智慧校园建设.docVIP

附件4

创新案例

“互联网+”教育环境下的智慧校园建设

台州市椒江区前所街道中心小学

成果,同时也发现了更深层次的问

题,我们的智慧校园建设在不断的一、建设背景

发现问题与解决问题中得到阶梯式随着信息技术的发展,特别是

的发展。近几年来信息技术与人工智能的结

二、目标思路合,智慧城市、智慧校园的建设在

各地展开。智慧校园指的是以物联,一,需求分析网为基础的智慧化的校园工作、学1.精准化教学的需要习和生活一体化环境,这个一体化精准化教学是提高课堂教学效环境以各种应用服务系统为载体,率的关键,通过电子书包、之江汇将教学、科研、管理和校园生活进互动课堂、希沃白板等实现课堂教行充分融合。2010年,在信息学数据的及时反馈,使教师的教和化十二五规划中,浙江大学提出学生的学更有针对性,实现精准化建设一个令人激动的智慧校教学。

园。这幅蓝图描绘的是:无处不在2.学生个性化学习的需要的网络学习、融合创新的网络科一个学校开设的课程很难满足研、透明高效的校务治理、丰富多全体学生的个性化学习,尤其彩的校园文化、方便周到的校园生是课后的学习。

活。简而言之,要做一个安全、同样的我们的老师尤其是有特长稳定、环保、节能的校园。在智的老师也希望把自己的知识传播慧校园建设的浪潮中前所中心校虽给更多的学生而不仅仅是本校的然是一所农村学校,但也创造条件学生。这样利用信息技术在互联积极参加,努力跟上时代潮流,同网上进行个性化的教学和学习是时希望在建设智慧校园的过程中,实现我们师生愿望的好途径。提高学校的管理效率和教育教学质

3.学校实现智慧办公的需要量,让学校的师生能体会到智慧校

园的智能、便捷和高效。前所街道

中心小学是台州市数字化学

校,2016年9月开始创建台州市智

慧校园示范建设学校,2017年11月

被确认为台州市智慧校园示范建设

学校。经过前期的建设、方案的调

整、中期的实践,取得了阶段性的

微信企业号为平台去1.6万

的移动办公系统。元。学校的领导、老

23.为教师搭建信息师和学生之间如何

化的互动教学平.台,促进信息技术实现自动化、智能

与学科教学的融购合。化的办公和对话,

置4.建设一批有特是提高学校运行效

2色的教师网络空间率一个关键因素。

0和网络课程,开展4.城乡教育均衡

0教师、学生的网络发展的需要

台课程学习,与课堂通过浙江省“互

移教学形成互补。联网+义务教育,城

动5.建设城乡网络同乡千校结对活动,”

步课堂,开展互动学建设城乡同步课教学和网络名师研

修等教研活动。习堂,让名师以另一

,三,建设终种形式走进学校走思路端进课堂。

思路一,。

,二,建设加大硬件省目标

投入补1.以电子书包近2年助为载体,通过电子来,用于之书包搭配各类教育智慧校园后App,为教育大数据建设的相,的采集提供渠道。关投入约自通过丰富、有趣的100万费在线作业、steam元,包1主题式学习,开展括,0拓展性课程的学1.以每年万习。约0.4万元2.搭建适合学校元购买智,特点的微信企业号能移动办相关应用,探索出公平台服3适合学校场景的以务,已用.

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育高”峰论坛,思广益,进一科带人参加椒思路二,

2.参加2017步促进我校智慧江区智慧教育走出去”+“请进

年11月在杭州校园的发展。高级研修班。来”

举办的“未来课1.邀请浙通过培训,他思想决定

堂”论坛暨全省大教授肖龙们迅速成长行动,行动决

移动学习终端项海、浙江省师为学校的智慧定未来。我们

目教学观摩活干训中心李更校园建设的中的智慧教育首

动,生教授为我校坚力量。再由先就是要更新

3.参加2017的智慧校园建研修班学员带教师的理念,

年11在路桥小设把脉,提出动全体教师不拓宽视野。

学举办的智慧课意见与建议。断的实践智“走出

堂展示会,慧课堂。唐传2.多次邀请去,”我校积武汉天喻公4.参加2017建老师为前所司的讲师李极选派多名

梦蝶来校给年11月在第二中心校全体教教师进行技骨干教师参

术培训。职校举办的椒江师作了两加各类智慧3.椒江区区第二轮智慧校场“之江汇教课堂的培移动学习终端园建设现场会,育广场与教学训,凡是有培训会在我校

5.参加2