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2022教师教学心得体会模板9篇
教师教学心得体会模板9篇
在平日里,心中难免会有一些新的想法,应该马上记录下来,写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我为大家整理的教师教学心得体会9篇,欢送阅读与收藏。
教师教学心得体会篇1
学习薛法根老师的教育著作是快乐的。静心沉淀,受益匪浅!
一、学习“清简〞之风
课堂教学是主阵地,在一节课中努力做到“一课一得〞,这就要求我们教师要有清晰的思路,清楚你想教给学生什么。薛老师已经为我们找到了答案,在教学中,教学目标要简明,教学内容要简约,教学环节要简化,教学方法要简便,教学媒介要简单,教学语言要简要。过多的语言无非是时间的无效消耗,泛泛的讲解也无非是知识的折损。一节好课就是要“清简〞、“厚道〞、“踏实〞。
二、探究“差异〞之路
每个学生都不同,这就是“差异〞。那怎样在我们的教学中平衡这种“差异〞呢,薛老师也给我们做了示范。上课之前,要清楚的了解学生,了解他们的想法、了解他们的知识储藏情况、了解他们的认知程度等等,总之就是要“全面〞。背“学生〞,是一节好课的前提。只有充分的了解学生,以此确定教学目标才是捷径。
三、效仿“幽默〞之美
薛老师在教学中,幽默是无处不在的。如在教学?我和祖父的园子?一课时,指名朗读课文段落,学生兴起,纷纷举手,薛老师却说“你们都想读,是吧?┄那不读了,读下一段吧。〞学生们哈哈大笑。简单的一句话轻松地调动了学生们的学习兴致,缓解了紧张的状态。诸如此类还有很多,每节课上,都能听到学生们的笑声。学习就应该是在快乐中进行。
四、钻研“组块〞之妙
“组块教学〞是以培养学生的语文运用能力为主线,将零散的语文训练工程整合成综合的语文实践活动版块,使学生在生动活泼的语文实践活动中获得充分的整体开展。“组块教学〞坚持学以致用的教学原那么,密切联系学生的生活实际,创设运用语文的情景和时机,引导学生运用所学。
薛老师的“组块教学〞仿佛点醒了我。我缺少薛老师的“专〞和“精〞,需静下心来,努力钻研。让我的课堂可以像薛老师的课堂那样大放异彩,让我的学生们也可以“自由地展翅〞。
希望我通过努力,能成为“组块教学〞这棵大树上的一朵小花,待百花齐放之时,也有我的一抹精彩!
教师教学心得体会篇2
作为一对一教学的教师,在教学的过程中必须能准确把握考试方向和学生的学习状态。教学中秉承因材施教、授之以鱼不如授之以渔的教学理念,尽大限度的开掘学生自身的潜能。
在近几年的一对一教学中,让我深深体会到一对一与课堂教学的不同:
第一:备课不同,教师角色需要调整。一对一的教学对象为单个学生,教师的教学主体是一个具体的人,所以教师的备课要有绝对的针对性,包括备学生的性格,学习习惯,思考习惯,甚至生活习惯,家庭环境,与人沟通的方式,及他的好恶等等。这就让老师彻底从学校教育的至上地位转到了效劳层面,所以教师对于自己角色的转换需要尽快调整和适应。
第二:授课知识容量增加。一般情况下,学校的课堂容量较小,一节课只有四十分钟。而一对一就要两个小时。如何使学生在两个小时里学到在学校不一样的知识,而又能稳固原有的知识,并且要提高解题能力,需要教师对知识进行整合,尽可能让学生完全消化。而且课堂容量要大,要让学生吃饱,感觉有很大的收获。
第三:教师要与学生交朋友。一对一是一种教师与学生零距离的接触,如果要提高学生的成绩,首先要找出问题的症结所在,那就要与学生沟通,做学生可以信任的朋友,与他交心。但必须在学生迷惘(不管什么原因)时,随时对他的行动和思想加以指导,让他明白你是他的良师和益友。以人格的魅力影响他的学习和生活。
在今后的教学中,我还需要针对不同类别的学生探索不同的教学方法并总结。
教师教
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