海淀区高三讲座二议论文重点段的写分析课件.pptxVIP

海淀区高三讲座二议论文重点段的写分析课件.pptx

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REPORTING2023WORKSUMMARY海淀区高三讲座二议论文重点段的写分析课件CATALOGUEPART01议论文概述议论文的定义与特点定义议论文是一种以议论为主要表达方式的文体,通过对某个观点或问题的阐述,旨在说服读者接受作者的观点或立场。特点具有逻辑性、客观性、说服力等特点,要求作者通过合理的论证和有力的证据来支持自己的观点。议论文的写作目的和要求目的通过阐述和论证,使读者认同作者的观点或立场,从而达到说服读者的目的。要求论点明确、论据充分、论证有力、表达清晰。议论文的结构与要素结构通常包括开头、主体和结尾三部分,其中主体部分是文章的主体论证部分,需要按照一定的逻辑顺序进行安排。要素论点、论据、论证是构成议论文的三个基本要素,其中论点是文章的核心观点,论据是用来支持论点的证据或事实,论证则是运用论据对论点进行逻辑推理和阐述的过程。PART02重点段的写作技巧开头段的写作技巧简洁明了背景介绍开头段应简短明了,直截了当地提出论点,避免冗长和复杂的句子结构。在提出论点之前,可以简要介绍相关的背景信息,帮助读者更好地理解论点提出的背景和意义。引起兴趣明确论点使用生动、有趣的语言或故事来吸引读者的注意力,激发他们继续阅读的兴趣。在开头段明确提出论点,使读者清楚地知道文章的主题和观点,为后续的论述打下基础。中间段的写作技巧支持论点逻辑清晰中间段应提供有力的证据或事实来支持论点,可以是具体的例子、数据或理论依据。在论述过程中,要注意逻辑的清晰性和连贯性,确保论据之间相互支持,共同支撑论点的成立。深入分析对比论证对论据进行深入的分析和解释,帮助读者更好地理解论据的重要性和意义。可以通过对比不同的观点或事实来进行论证,突出自己观点的优越性和正确性。结尾段的写作技巧提出建议总结观点在结尾段对全文的观点进行总结,强调论点的价值和意义。根据论点,可以提出一些具体的建议或措施,以帮助读者在实际生活中应用所论述的观点。展望未来回应开头对未来的发展趋势或前景进行展望,使读者对未来的情况有所了解和预期。在结尾段回应开头段,使文章首尾呼应,形成一个完整的论述过程。PART03重点段的分析方法主题句的分析方法明确段落的中心论点分析主题句的措辞主题句应简明扼要地表达段落的核心观点,是整段内容的概括和引导。主题句的措辞应准确、鲜明,能够清晰地表达观点。判断主题句的位置主题句通常位于段落的开头,但也可能出现在段落的结尾,总结或强调主要内容。论证句的分析方法020103寻找论据分析论证方式判断论证的逻辑性论证句中应包含支持主题句的论据,如事实、数据、事例等。论证句应采用合适的论证方式,如因果、对比、类比等,以支持主题句。论证句之间的逻辑关系应清晰,能够形成完整的证据链。结论句的分析方法判断结论句与主题句的关系结论句应对主题句进行总结或升华,不应偏离主题。分析结论句的措辞结论句的措辞应简练、有力,能够概括整个段落的内容。判断结论句的语气和态度结论句的语气和态度应与全文保持一致,不应过于绝对或过于缓和。PART04重点段写作实例分析优秀重点段示例及分析总结词逻辑严密、论据有力详细描述该重点段在论述中,逻辑严密,论据有力。作者首先提出论点,然后列举了三个具体的例子来支持论点,每个例子都进行了详细的阐述。在阐述过程中,作者还使用了转折、因果等句式来增强论证力度。典型问题重点段示例及分析总结词论点不明、论据不足详细描述该重点段存在论点不明、论据不足的问题。作者在提出论点时没有明确阐述,导致读者难以理解其观点。在论据方面,作者只列举了一个不太相关的例子,没有对论点进行有力的支撑。此外,该段还存在语言表达不准确的问题。学生练习重点段示例及分析总结词逐步深入、语言流畅详细描述该重点段在练习中表现良好,作者能够逐步深入地展开论述,论点明确,论据充分。在阐述过程中,作者使用了多种句式和修辞手法,使语言流畅、生动。但需要注意的是,作者在论述中略显啰嗦,可以进一步精炼语句。PART05练习与反思练习重点段的写作练习开头段的写作练习论证段的写作练习结尾段的写作开头段应简洁明了,提出论点,吸引读者注意。可以采用设问、引用、故事等方法开头。论证段是议论文的核心部分,需要用逻辑严密的语言阐述论点,并使用事实、数据等论据支持观点。结尾段应对全文进行总结,重申论点,并给出建议或呼吁。可以采用总结、呼应开头等方法结尾。反思自己的写作问题与改进方向反思开头段是否吸引人010203检查自己的开头段是否能够引起读者的兴趣,是否能够明确地提出论点。反思论证段是否逻辑严密检查自己的论证段是否能够用事实和数据支持观点,是否逻辑严密,是否有遗漏或错误的论据。反思结尾段是否总结到位检查自己的结尾段是否能够对全文进行总结,是否能够重申论点,是否能够给出有意义的建议或呼吁。分享与交流学习心得分享自己

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