教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷精品【达标题】.docxVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.不是水的作用的是（??）。

A.浇灌农田????B.发电????C.自然流淌

2.观察液体的特征时，不能使用的方法是（??）。

A.看一看????B.尝一尝????C.闻一闻

3.空气的颜色是（??）。

A.无色的????B.白色的????C.蓝色的

4.把食盐放入水中，发现食盐（??）。

A.没有溶解????B.溶解了

5.下面的活动中（??）是在观察物体的气味。

A.????B.????C.

6.比较物体轻重时会用到（??）。

A.????B.????C.

7.只有（??）是不能流动的。

A.水?????B.小木块?????C.空气

8.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（??）来分辨。

A.手????B.嘴巴?????C.眼睛

9.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（??）。

A.颜色????B.气味????C.轻重

10.当天平的状态（??）时，测量结果是准确的。

A.向重物的一端倾斜????B.两端达到平衡????C.向砝码的一端倾斜

二.填空题(共10题，共46分)

1.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）

预测??掂一掂??称一称

?

（1）两个球材料相同，大小不同用（???）的方法可以最快判断谁轻谁重。

（2）两个球大小相同，材料相似，用（???）的方法可以最准确判断谁轻谁重。

2.可以通过（???）方法观察和比较物体的特征。

3.通过学习，我发现，水是（??）固定形状的。（填有或没有）

4.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（?????）。

5.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（??）。

6.两个相同形状和材料的物体，越大的越（??），越小的越（??）。

7.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

8.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（???），如果估测不准，再用（???）来（???），就知道两个球谁轻谁重了。

9.为了发现物体的特征，可以从（???）、（???）、（???）、（???）方面比较。

10.我们周围常见的物体有（???）、（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。（??）

2.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。（??）

3.我不透明。（??）

4.空气和水都是无色、无味、透明的。（??）

5.水具有流动性，无固定形状。（??）

6.我们可以用水浇花，洗菜。（??）

7.我们需要知道物体的颜色，可以用鼻子闻一闻。（??）

8.食盐能被水溶解。（??）

9.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。（??）

10.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线。

???摸???这个物体的表面是否光滑

????看???这个物体的气味

???闻???这个物体的形状

五.简答题(共5题，共28分)

1.我们可以从哪些方面描述水的特征？

2.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？

3.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?

4.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

5.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？

六.综合题(共2题，共16分)

1.①??②??③??④??⑤??

（1）上面五种物体中,可以流动的是（???）。

（2）上面五种物体中，按照形状分类，（???）和（???）可以归为一类。

（3）上面五种物体中，（???）最小。

（4）上面五种物体中，③和④相比，（???）比较轻。

2.观察空气。

1.使用塑料袋收集空气主要是因为它（??）。

A.很轻????B.密封性好??