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湘教版五年级上册第三单元1.认识并会写“荐、遂、锥、颖、晌、辱、慨”七个生字。2.流利地朗读课文。3.学习毛遂自荐的精神。学习目标荐遂锥颖晌辱慨生字学习jiànsuìzhuīyǐngshǎngrǔkǎi课文主要讲了一件什么事？阅读思考《毛遂自荐》这个成语故事讲述了战国时期，赵国平原君门下一位默默无闻的门客毛遂，自己推荐自己，并以自己过人的胆识出色地完成了任务。文章是按事情发展顺序叙述的？先写毛遂自荐，后写毛遂出色地完成了任务。合作交流1.平原君为什么阻止毛遂随他去楚国？2.毛遂是怎样据理力争的？你体会到了什么？3.毛遂在楚王面前的表现如何？你觉得他是个怎样的人？“门客”指古代寄食在王公贵族家里，为主人出谋划策、奔走办事的人。合作交流“我今天就是请求把我放到到布袋中啊。您若早把我放到布袋中，那我早就脱颖而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！”借“锥子”“锥尖”比喻自己的潜能与才华，通过“若……那……不光……”假设与递进的句式，层层推进，说服对方。课外拓展把毛遂自荐的故事将给你的爸爸妈妈听。真理诞生于一百个问号之后诞生纵观漩涡敏锐追根求源见微知著锲而不舍洗澡花圃推理逆时针司空见惯无独有偶打破砂锅问到底词看课文讲了哪三个故事？分别是什么？思考：化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
你能说说三个故事的共同点吗?返回三个故事都是讲生活中偶然发现的问题；
三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；
三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。返回是啊，“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思？这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？讨论：返回牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。
雷达、风车……鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。举例:发明发现返回学习了这篇课文，你有什么收获？返回仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
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