原创力文档- 1、本文档共13页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《真分数、假分数和带分数》教学设计
【教学内容】青岛版四年级下册五单元信息窗1相关内容。
【教材分析】本小节对小数进行分类，根据分数与1的大小比较可分为真分
数和假分数（带分数是假分数的另一种书写形式）。通过学习真分数、假分数以
及带分数，可以使学生比较全面地理解分数的概念，也有利于培养学生关于分数
的数感。例1认识真分数。教材借助涂色帮助学生直观理解真分数的概念，先在
图上涂色表示给出的一组分数，让学生观察这些分数的分数单位，比较每个图形
所表示的分数单位，它的分子和分母的大小，再让学生想一想：这些分数比1
大，还是比1小？在此基础上，概括出真分数与假分数的特征。例2先认识假分
数。和例1的编排一样，教材一次呈现直观图色、比较辨析、归纳抽象的过程。
【教学目标】
1、使学生理解真分数,假分数的意义和特征。
2、使学生掌握真分数,假分数的意义和特征。
3、使学生认识带分数。
【教学重、难点】
重点：引导学生理解真分数与假分数、带分数的概念及其特征。
难点：假分数的概念及特征是本节课的难点。
【教学准备】多媒体课件，小圆片，小黑板。
【教学过程】
教学内容及教师活动学生活动设计意图
一、巩固复习从学生
26已有的经验
1、和表示的意义是什么？
37看清题目和知识背景
2、说出537出发，复习
、、的分数单位及有几个这样的单位？
648说一说分数的相关
二、创境激疑知识，什么
是分数？什
么是分数单
1
观察比较位，单位“”
为后续学习
说一说打基础。
9个四分之一怎么表示呢？小结通过动
勾画并读手涂一涂，
一读思考并得出
什么是真分
数，什么是
涂色比较假分数。然
文档评论（0）