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这是我们理想
从自身利益角度来看安全:关系到三个家庭及三代人的幸福
安全第一
预防为主
综合治理
独木桥独木桥独木桥独木桥
悬崖悬崖悬崖悬崖
上面这个比喻,说明怎么样预防及预防的必要和重要性
培训目的
预防安全理念
危险处理方法
安全生产分类
安全生产
生产安全消防安全职业安全
生产安全
生产安全案例
案例分析:化学灼伤
时间:2008年8月10日
地点:某车间
事故经过:某车间项目负责人甲要求当班操作人员
乙、实习生丙进行氢化取样时,发现该取样管道口
处有结晶且堵塞,操作人员关闭进料管下面的阀门
后(进料管上、下阀门间开三通安装取样管道),
开始拆卸。在法兰螺丝拧松后,黄色物料从法兰片
之间喷出,溅到两人身上。事后,两人马上用水冲
洗身上的物料。冲洗完毕后。第二天发现腹部出现
红肿,并且受伤部位疼痛不止,经医院诊断,事故
造成实习生丙腹部被化学性物料轻微灼伤。
我司的溴素、液碱、硫酸均是强腐蚀性物质
事故原因
事故原因3
事故原因2操作复核人员未对
操作进行严格、细
事故原因1带教师傅在操作过
致的操作复核,未
程中疏忽大意、缺
操作人员丙在事故强制要求佩戴化学
乏安全操作意识
发生后,未严格按灼伤物料防护服。
(在进行法兰拆卸
照《一般化学性灼
前,未进行放空操
伤应急处理措施》
作,管内存有压力
进行应急处理,
没有释放情况下就
未佩戴防护服。
让其拆卸法兰。
改进措施
•进一步加强三级安全教育培训,进行车间级培训时
必须增加自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情
况的处理,特别是处理化学灼伤物料故障时的劳动
防护工具佩戴。
•工程设备部、生产技术部、EHS部门应完善培训制
度,培训完成后进行考核,考核合格者才能独立上
岗操作。
案例分析:卸柱发生明火
时间
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