8.1辩证思维的含义与特征 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 .pptx

8.1辩证思维的含义与特征;课标要求：结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；

教学目标：

1.掌握形而上学世界观与形而上学思维的实质。

2.领会辩证思维的含义，理解辩证思维与形而上学思维的差异。

3.理解辩证思维的发展历程。

4.理解辩证思维整体性、动态性的特征，学会整体性地、动态性地思考问题，把握事物变化发展的规律。

5.掌握辩证思维中的整体性与局部独立性、动态性和静止性之间的关系。

6.把握辩证思维与唯心主义诡辩论之间的根本区别。

科学精神:理解辩证思维的整体性、动态性特征，把握整体性地思维与动态性地思维的关系，培养学生的科学思维，提高学生的辩证思维能力。

公共参与：能够进行整体性的辩证思维和动态性思维，进一步形成对问题进行独立探索的能力。树立辩证思维的意识和自觉性，培养科学思维的品质和习惯。

教学重点：掌握形而上学世界观与形而上学思维的实质，领会辩证思维的含义，理解辩证思维的发展历程。

教学难点：理解辩证思维的特征,掌握辩证思维中的整体性与独立性、动态性和静止性之间的关系,把握辩证思维与唯心主义诡辩论之间的根本差异。;学习导航;利：阿斯旺水坝的建成，控制了水旱灾害，灌溉了农田，

给埃及带来经济社会的发展;一．形而上学思维方式

;二、辩证思维;塞翁失马焉知非福;①人无远虑，必有近忧

②一着不慎，满盘皆输

③一叶障目，不见泰山

④城门失火，殃及池鱼

⑤守株待兔

⑥刻舟求剑

⑦与时俱进

⑧尺有所短，寸有所长;;4、辩证思维的特征;《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。”

阅读上述材料，从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。

;①必要性（原因）;（3）.辩证思维的整体性和动态性的辩证性质;辩证思维特征：整体性与动态性;一个电影院里正在放电影，观众席上有几个人高声说话，旁边的一位观众劝他们说：“请你们不要讲话，好吗？”其中一个小伙子倒打???耙说：“嘿嘿，你现在不是也在讲话吗？”??

在公共场所看电影时大声说话，妨碍别人看电影，是一种违反起码的社会公德的行为。对这种行为提出批评是完全正确的。这位年轻人不但不接受批评，反而指责批评者“也在讲话”，这就把看电影时的“大声讲话”同制止这种行为的“讲话”混为一谈，是纯属故意混淆概念（偷换概念）的诡辩。;本框小结;1.“刻舟求剑”的愚蠢之处在于用孤立的思维方式看待事物。()

提示:×。“刻舟求剑”的愚蠢之处在于用静止的思维方式看待事物。

2.辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法,在绝对不相容中把握事物。

提示:×。辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。

3.人们对辩证思维的研究经历了一个由自觉走向自发的过程。()

提示:×。人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。

4.整体性思维排斥部分的独立性。()

提示:×。辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性。辩证思维在整体性与独立性的对立统一中把握事物。

5.动态思维要求把握事物发展的动态性,暂时忽略其静态性。()

提示:×。辩证思维强调动态性,但不排斥相对的静态性。辩证思维在动态性与静态性的对立统一中把握事物。

6.辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维同形而上学的根本区别。()

提示:×。辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。;课堂检测;1、今年春节期间，一部叫《狂飙》的电视剧火爆全网，剧中主角特别喜欢吃的猪脚面同样火出圈。网友们说“这道美食虽然好吃，但做起来一点都不容易”。有关这道美食的评价，以下观点正确的是（???）

①网友说法表明思维具有能动性????????

②网友这一评断是属于选言判断

③网友们的说法是属于演绎推理????????

④网友评价体现一定的辩证思维

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④;2、以下成语典故，符合辩证思维方法要求的是（???）

A．荆人袭宋 B．以柔克刚 C．刻舟求剑 D．盲人摸象;3、人在做一件事的过程中，通常开始和结束时比较积极。因为开始时能看到明显的收益，结束时能看到成功的前景。为避免半途而废，可以运用“小区域原则”。在实现目标的前半段，回顾已经完成的部分，因为它是小区域，剩下的部分是大区域；而过了中间点之后，看还差多少没有完成，因为完成的部分变成了??区域，剩下的部分是小区域。这样﹐以“小区域”激励自己持续行动，实现目标。“小区域原则”

①说明部分在一定条件下对整体目标的实现起决定性作用

②正确发挥了意识的能动作用，帮助人们