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五个小问号启发的数学思维

小班数学教案。

学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！家长要对老师多些理解、多些关心，实现家园相互协作，同步教育，促进幼儿健康、欢乐的成长！那么，家园共育要留意一些什么呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“五个小问号启发的数学思维”，盼望能为您供应更多的参考。

一问物体有多少

孩子建立数字的概念需要首先学习数与物的对应关系。在孩子数数时，要让他指着要数的物体一个一个地按挨次点数。另外，还要让孩子理解基数的概念，即：挨次数下来的最终一个数字即是物体的数量。这个问题随时都可以问。数家中的人口，数水果，数玩具，数书等等。