三年级上册数学综合与实践《周长是多少》教学课件（苏教版）.pptx

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教学课件苏教版三年级上册数学

综合与实践周长是多少

用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。比比一你还能拼出怎样的图形？拼成的图形周长各是多少厘米？

比比一左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？(每个小方格的边长表示1厘米)。

(5+6)×2=22(厘米)

比比一左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？(每个小方格的边长表示1厘米)。左边两个图形的周长都是22厘米。猜猜右边图形的周长是多少厘米，和同学说说你的想法，再计算。

(5+6)×2=22(厘米)

画画一你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？能画出不同的长方形吗？(每个小方格的边长表示1厘米)5厘米6厘米4厘米示例画出的长方形的长、宽各是多少？正方形的边长呢?

量量一下面两个图案的周长大约各是多少厘米？先估一估，再量一量。估计_____厘米实际_____厘米估计_____厘米实际_____厘米你是怎样测量的？你估计得怎么样?通过上面的活动，你对周长又有了哪些认识？

由几个相同正方形拼成的图形，周长可能不相等。312不同形状的图形，周长可能相等。可以根据图形的特点估计周长。小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

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