统编版小学语文三年级上册18富饶的西沙群岛（教案）2021.docxVIP

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统编版小学语文三年级上册18富饶的西沙群岛（教案）2021

一、教学目标

1.知识与技能：通过本课学习，使学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，感受西沙群岛的美丽与富饶；能够运用本课学到的词语进行口头表达和书面表达；能够根据课文内容进行合理的想象，提高学生的想象力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生独立思考、合作交流和动手操作的能力；通过观察课文插图，培养学生的观察能力；通过课后练习，提高学生的写作能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱大自然的高尚情操；培养学生团结合作、积极向上的精神风貌；培养学生珍惜资源、保护环境的意识。

二、教学内容

1.课文内容：统编版小学语文三年级上册第18课《富饶的西沙群岛》。

2.相关知识：西沙群岛的地理位置、自然资源、生态环境等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：正确朗读课文，理解课文内容，感受西沙群岛的美丽与富饶；学会生字词，并能用生字词进行口头表达和书面表达。

2.教学难点：理解课文中的重点词语和句子，提高学生的写作能力；培养学生热爱大自然、珍惜资源、保护环境的意识。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔等。

2.学具：语文课本、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入新课：通过图片展示西沙群岛的自然风光，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：学生自主阅读课文，理解课文内容，画出不懂的词语和句子。

3.合作学习：学生分小组讨论课文内容，交流学习心得，共同解决疑难问题。

4.课堂讲解：教师针对学生自主学习与合作学习中出现的问题进行讲解，帮助学生理解课文内容。

5.课堂练习：学生根据课文内容进行口头表达和书面表达练习。

6.课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1.课题：《富饶的西沙群岛》

2.内容：课文标题、作者、主要内容、重点词语等。

七、作业设计

1.朗读课文，熟读成诵。

2.抄写生字词，并用生字词造句。

3.根据课文内容，写一篇关于西沙群岛的短文。

八、课后反思

1.教学效果：通过本课教学，学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，感受西沙群岛的美丽与富饶；学生能够运用本课学到的词语进行口头表达和书面表达；学生的观察能力和写作能力得到提高。

2.教学方法：采用自主学习、合作学习和探究学习相结合的方式，充分调动学生的学习积极性；通过多媒体课件展示西沙群岛的自然风光，增强学生的直观感受；通过课后练习，巩固所学知识。

3.教学改进：在今后的教学中，要更加注重培养学生的观察力和想象力，提高学生的写作能力；要加强对学生热爱大自然、珍惜资源、保护环境意识的培养。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在本教案中，教学过程的设计需要详细规划，以确保每个环节都能充分激发学生的学习兴趣，促进学生的主动参与，提高教学效率。

一、导入新课

导入新课的目的是为了激发学生的学习兴趣，建立新旧知识之间的联系。在本课中，可以通过展示西沙群岛的美丽图片或播放相关的短视频，让学生直观感受西沙群岛的自然风光，引发学生对课文内容的好奇心和探究欲。同时，教师可以简要介绍西沙群岛的地理位置和背景信息，为学生理解课文内容做好铺垫。

二、自主学习

自主学习是培养学生独立学习能力的重要环节。在这个环节中，教师应给予学生足够的时间和空间，让学生自主阅读课文，理解课文内容。教师可以设计一些引导性问题，帮助学生把握课文的主旨和关键信息。例如，教师可以提问：“课文中提到了西沙群岛的哪些特点？”，“你是从哪些词语中感受到西沙群岛的富饶和美丽的？”等。学生通过自主阅读和思考，能够初步理解课文内容，并找出不懂的词语和句子。

三、合作学习

合作学习是培养学生团队合作能力和交流能力的重要环节。在这个环节中，教师应将学生分成小组，让学生在小组内交流自主学习的心得，共同解决自主学习中遇到的问题。教师可以设计一些讨论题目，引导学生深入探讨课文内容。例如，教师可以提问：“西沙群岛为什么被称为‘富饶的’？”，“课文中提到的海洋生物有哪些？它们有什么特点？”等。通过合作学习，学生能够互相借鉴和补充，提高对课文内容的理解和记忆。

四、课堂讲解

课堂讲解是教师引导学生深入理解课文内容的重要环节。在这个环节中，教师应针对学生自主学习与合作学习中出现的问题进行讲解，帮助学生理解课文内容。教师可以采用启发式教学法，通过提问、引导、讲解等方式，激发学生的思维，帮助学生深入理解课文。例如，教师可以讲解课文中的一些难点词语和句子，解释其含义和用法；教师还可以讲解课文的写作手法和修辞手法，帮助学生欣赏和借鉴。

五、课堂练习

课堂练习是