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尊敬的老师您好感谢您为我的大学物理实验提供帮助和支持以下是我在大学物理实验过程中所取得的成绩和学习心得在实验前，我预习了《大学物理实验报告》，并且详细解读了桥式比较法测量低值电阻的原理和结构之后，我通过查阅文献资料和参考专业书籍，掌握了使用THQJ60A型或THQJ60教学直流两用电桥的方法实验过程中，我首先用双电桥分别对未知电阻进行了测量，发现电压端的引线长度较短，导致测量精度受到影响为了保证电桥的正常工作，我还进行了多次测试并反复校准，最后精确读出了每一对
实验成绩
实验成绩
人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。居里夫人（法国）
大学物理实验报告
collegephysicalexperimentreportpaper
名称：开尔文电桥测量电阻班级：
姓名：学号：
开尔文电桥测量电阻
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大学物理实验预习报告
预习得分预习重点与线索
预习得分
掌握桥式比较法测量低值电阻的原理
掌握TH-QJ60A型(或TH-QJ60)教学直流两用电桥的使用方法
研究电桥灵敏度和自身参数的关系
了解电桥测电阻的原理和特点
测出若干个未知电阻的阻值
预习思考检测题
用双电桥测低电阻时，如果被测电阻的两个电压端引线过细、过长（即引线电阻较大），对测量的准确度有无影响？为什么？
为什么测量电阻之前必须先用万用表测量待测电阻的大致阻值，以保证电桥的正常使用。
为什么电桥使用中，对“B”、“G”键的操作严格按电桥的操作步骤进行。(详细参见TH-QJ60A型(或TH-QJ60)教学直流单双两用电桥)使用说明。
报告得分大学物理实验报告
报告得分
实验目的：
实验仪器：
实验原理：
实验步骤：
实验数据表格及记录
【注：此处数据属原始记录，是批改报告时进行核查的依据，经教师签字后不得更改】
教师签字：
数据处理及误差分析：
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