三年级下册美术教学设计第7课 剪出来的人物——扭秧歌｜沪教版 .docxVIP

PAGE/NUMPAGES

三年级下册美术教学设计第7课剪出来的人物——扭秧歌｜沪教版

教学内容

本课为三年级下册美术课程中的第7课，主题为“剪出来的人物——扭秧歌”。课程内容主要围绕剪纸艺术展开，通过教授学生剪纸的基本技巧，让他们创作出具有扭秧歌特色的剪纸作品。教学内容包括剪纸的基本知识、剪纸技巧、扭秧歌的特点以及如何将这些元素融合到作品中。

教学目标

1.让学生了解剪纸艺术的基本知识，包括剪纸的历史、流派和基本技巧。

2.培养学生的动手能力，让他们能够独立完成一幅具有扭秧歌特色的剪纸作品。

3.通过本课程的学习，让学生了解我国民间艺术，增强他们对传统文化的认识和尊重。

4.培养学生的审美能力和创造力，让他们在创作过程中发挥自己的想象力和创意。

教学难点

1.剪纸技巧的掌握：剪纸需要一定的技巧和经验，对于初学者来说，掌握剪纸的基本技巧可能有一定难度。

2.扭秧歌特点的表现：如何将扭秧歌的特点融入到剪纸作品中，使作品更具特色，是学生在创作过程中需要解决的问题。

3.作品的创意和审美：在创作过程中，如何发挥自己的想象力，使作品具有较高的艺术价值和审美水平，是学生需要克服的难点。

教具学具准备

1.教具：教材、剪纸示范作品、PPT、视频等。

2.学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮等。

教学过程

1.导入：通过展示扭秧歌的图片和视频，让学生了解扭秧歌的特点，激发他们的学习兴趣。

2.讲解：讲解剪纸的基本知识和技巧，让学生了解剪纸的历史、流派和基本技法。

3.示范：示范如何将扭秧歌的特点融入到剪纸作品中，让学生跟随示范进行实践。

4.实践：学生根据自己的理解和创意，独立完成一幅具有扭秧歌特色的剪纸作品。

5.评价：对学生的作品进行评价，鼓励他们发挥自己的想象力和创意，提高剪纸技艺。

6.总结：总结本节课的学习内容，强调剪纸艺术的重要性和价值。

板书设计

1.课题：剪出来的人物——扭秧歌

2.教学目标：了解剪纸艺术的基本知识，培养动手能力，了解民间艺术，提高审美能力。

3.教学内容：剪纸基本知识、剪纸技巧、扭秧歌特点、作品创作。

4.教学难点：剪纸技巧的掌握，扭秧歌特点的表现，作品的创意和审美。

5.教学过程：导入、讲解、示范、实践、评价、总结。

作业设计

1.完成一幅具有扭秧歌特色的剪纸作品。

2.写一篇关于剪纸艺术的认识和感悟的文章。

课后反思

本节课通过教授学生剪纸的基本技巧，让他们创作出具有扭秧歌特色的剪纸作品，达到了预期的教学效果。在教学过程中，学生积极参与，充分发挥了自己的想象力和创意，作品具有较高的艺术价值和审美水平。但也存在一些不足之处，如部分学生对剪纸技巧的掌握不够熟练，作品的表现力有待提高。在今后的教学中，教师应加强对学生剪纸技巧的指导和训练，提高他们的创作能力。同时，教师还应注重培养学生的审美能力和创造力，让他们在创作过程中更好地发挥自己的优势。

重点关注的细节是“教学难点”部分，因为这是学生在学习过程中可能遇到的主要障碍，同时也是教师需要特别关注和解决的问题。

教学难点详细补充和说明

1.剪纸技巧的掌握

剪纸艺术对技巧的要求较高，尤其是对于三年级的学生来说，他们可能还没有完全掌握使用剪刀的技能，因此在剪纸过程中可能会遇到一些困难。为了克服这一难点，教师可以采取以下措施：

-基础技能训练：在正式教授剪纸之前，可以先进行一些基础的手工技能训练，如剪直线、曲线、圆形等，让学生逐步熟悉剪刀的使用。

-分步骤教学：将剪纸的复杂技巧分解成多个简单的步骤，逐一教授，让学生能够循序渐进地掌握。

-示范与模仿：通过现场示范或视频教学，让学生直观地看到每一个步骤的具体操作，然后让他们尝试模仿，教师在一旁指导。

2.扭秧歌特点的表现

扭秧歌是一种具有浓厚地方特色的民间舞蹈，其动作和服饰都具有鲜明的特点。在剪纸作品中如何表现出这些特点，是学生在创作时需要考虑的问题。教师可以通过以下方式帮助学生理解和表现扭秧歌的特点：

-文化背景介绍：向学生介绍扭秧歌的历史背景、舞蹈动作和服饰特点，让他们对扭秧歌有更深入的了解。

-观察与讨论：展示扭秧歌的图片或视频，让学生观察并讨论其特点，如舞者的姿态、服饰的颜色和图案等。

-创意引导：鼓励学生在剪纸作品中融入自己对扭秧歌的理解和想象，比如通过剪纸的形状和线条来表现舞者的动态，或使用特定的颜色来体现服饰的特色。

3.作品的创意和审美

剪纸艺术不仅仅是技术的展示，更是创意和审美的体现。对于三年级的学生来说，如何将自己的创意融入到作品中，同时保持较高的审美水平，是一个挑战。教师可以通过以下方式培养学生的创意和审美：

-启发式教学：通过提问和讨论的方式激发学生的思考，引导他们发现和表达自己的创意。

-作品欣赏：展