英语试题--翻译答案供参考.doc

英语试题

公共英语部分

PutthefollowingpassageintoChinese:

1、Criticsofearlyschoolingciteresearchthatquestionswhether4-year-oldchildrenarereadytotakeonformallearning.

早教的批评者援引有关4岁的小孩是否已经准备好接受正规学习的研究。

Educatorsfindthatoldertoddlersaremorelikelytosucceedduringtheirschoolcareers,whereastheiryoungercounterpartsaremorelikelytofail.

一些教育者们发现那些学步较晚的小孩更能胜任学校的功课，而那些较早学步的小孩反而不尽人意。

Kindergartenchildrenwhoturnfiveduringthelatterhalfoftheyearseemtobeatadisadvantagewhenitcomestophysical,emotional,social,andintellectualdevelopment.

那些4岁半即将5岁的幼儿园小孩，在生理、心理、社交、智力的发展上似乎处于劣势地位。

Additionally,childrenwhoarenearlysixwhentheyenterkindergartentendtoreceivebettergradesandscorehigheronachievementteststhroughouttheirschoolingexperiencethandothosewhobeginkindergartenhavingjustturnedfive.

另外，相比于那些刚刚5岁就被送进幼儿园的小孩，那些接近6岁才进入幼儿园的小孩在他们学校功课中常常能够获得更好的成绩，在成绩测试中也常常获得较高的分数。

Beingbrightandverballyskillfulandbeingreadyforschooldonotseemtobethesamething.

（一个小孩）聪明、语言表达能力（是否强）与（他）是否适龄入学似乎并不是一回事。

Itiseasytoconfusethesuperficialpoiseandsophisticationofmanyoftoday’schildrenwithinnermaturity.

如今小孩身上表现出来沉着、老练与内在的成熟，这两者很容易被混淆。

Indeed,evidencesuggeststhatearlyschoolingboomerangs:Youngsterswhoseparentspushthemtoattainacademicsuccessinpreschoolarelesscreative,havemoreanxietyabouttests,and,bytheendofkindergarten,failtomaintaintheirinitialacademicadvantageovertheirless-pressuredpeers.

实际上，有证据显示，早教所带来的恰恰适得其反。那些被父母后面督促着而学业有成的小孩（往往）缺乏创造力，而且对于考试他们显得更加焦虑。同时，相对于没有收到重压的同龄人，到学前教育结束之时，他们（已）难以维持最初在学业上的优势。

Manypsychologistsandeducatorsremainskepticalofapproachesthatplace4-year-oldsinaformaleducationalsetting.

对于将4岁小孩放入正式教育的这种做法，许多心理学家和教育家都持怀疑态度。

Theyquestionwhetherenvironmentalenrichmentcansignificantlyalterthebuilt-indevelopmentaltimetableofachildrearedinanondisadvantagedhome.

通过丰富环境能否显著地改变一个成长在普通家庭（字面：非弱势家庭）孩子的自然成长规律（字面：发