启发式教学在小学数学教学中的渗透分析 .pdf

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启^中晰析

小学数学教学紧跟时代发展节奏，以学生为主体构建适合学生数学学习的实

践环境，让学生形成数学思维，掌握数学学习方法和应用方法。启发式教学让整

个数学教学过程有了明确的教学目标，教师与学生在共同合作环境下调动学生自

觉地去寻找答案。在教师的不断启发下，学生能主动进行学习探索，激发创新想

象以及知识的运用和理解。教师作为数学教学整体的引导者，用合适的启发手

段，让学生在独立解决问题中形成合作学习意识。教师与学生共同构建理想化的

数学教学课堂，培养学生的学习品质以及探索精神。在与家庭教育环境的有效融

合中，启发式教学借助多种教学资源，让学生

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