{班组长管理}某集团班组长讲义之改善能力培养.pdfVIP

集团公司教育培训中心-ETC

课堂提示

•请将手机调到无音或振动状态；

•如需接听电话，请到教室外接听。

1

集团公司教育培训中心-ETC

课程纲要

•TPS理解度测试

•改善的目的

•改善的对象及方法

•改善的顺序

•总装车间典型改善案例介绍

•学员现场实践

2

•

集团公司教育培训中心-ETC

开始进行测试

时间20分钟

3

集团公司教育培训中心-ETC

一、改善的目的

4

集团公司教育培训中心-ETC

1.1改善

就是发现问题点，找出发生原因，将原因一追到底，直到找到解

决方案而反复进行的过程。

1.2改善的目的

提高产品品质

提高作业效率

减少浪费

减轻劳动强度

改善设备布局

实现少人化

5

集团公司教育培训中心-ETC

1.3现场改善的作用

1.3.1直接作用――确保利益

作业方法的改善

形成良好的工作环境提高效率

降低成本

安全性向上

品质向上

1.3.2教育作用――提高工作积极性和个人能力

培养思考的习惯

持问题意识

持成本意识

满足自我管理的要求

1.3.3人际关系作用――工厂的人性化

加强对话

便于交流沟通

增进合作关系

6

集团公司教育培训中心-ETC

1.4改善的基本态度

明确目的后进行改善

基于事实进行改善

认为可以就马上行动

1.5改善应具备的观念

1.5.1危机意识

时时抱着疑问的态度，问题何在？现在看似平静的现场真的一点

问题都没有吗？

1.5.2凡事都有更好的办法

常提醒自已目前的状况未必最好，一定有更省时、省力、省费用

的办法。

1.5.3有降成本和顾客至上的观念

降低成本：减少无谓的费用支出；

顾客至上：全力达成客户的要求。

1.5.4问题意识

工作遇到阻碍无法克服时，应回到问题的原点考虑：本项工作真

正的目的何在？使问题明朗化。

7

集团公司教育培训中心-ETC

2.改善的对象及方法