2.5 液体 课件高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第三册.pptx

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§2.5液体想一想为什么膜会被拉得很大而不破裂?为什么这只蜥蜴能在水上行走?为什么叶面上的露珠总是球形的?为什么吹出的肥皂泡是球形?为什么水黾可以在水面上行走呢?实验:液体表面张力实验实验:液体表面张力实验现象:松手后,铁丝会向上滑动。结论:液体表面有收缩的趋势。现象:刺破棉线左侧的薄膜,右侧的薄膜就会收缩,使棉线向右弯成弧形;刺破棉线右侧的薄膜,左侧的薄膜就会收缩,使棉线向左弯成弧形.结论:液体表面有收缩的趋势。周长相同时,圆面积最大。现象:刺破棉线圈里的肥皂膜后,棉线圈外的薄膜就会收缩,使棉线圈张紧成圆形.结论:收缩至面积最小。表面张力表面层分子分布稀疏分子间相互作用力主要表现为引力由于蒸发现象,液体表面有一层跟气体接触的薄层,叫做表面层气体分子间距rro表面层液体内部表面张力F表面层分子所受合力指向液体内部液体的表面张力气体本质原因表面层B表面层分子间的相互吸引力液体内部A表面张力①②思考:实验中弧形棉线所受的张力方向是怎样的?液面各部分间的相互吸引力就叫做表面张力在液体表面设想一条任意直线,把液面分成两个部分线两侧液体之间的作用力为引力液体的表面张力表面张力方向与液面相切,垂直于所画的线MN表面张力以上图片来源于网络表面张力思考:为什么肥皂泡、水珠是球状,而不是其他形状呢?表面张力不仅使液面收缩,而且是要收缩到最小。表面张力表面张力会使液面收缩,使其收缩到表面积最小。在体积相同的各种形状中,球形表面积最小,故表面张力要使液滴收缩成球形。特别提醒:表面张力是根据效果命名的力,是液体表面层内大量分子力的宏观表现.表面张力的作用表面张力会使液面收缩,使其收缩到表面积最小。在体积相同的各种形状中,球形表面积最小,故表面张力要使液滴收缩成球形。(周长相同时,圆面积最大)液体的表面张力的理解(1)液体的表面张力的形成①分子分布特点:由于蒸发现象,液体表面分子分布比内部分子稀疏.②分子力特点:液体内部分子间引力、斥力基本上相等,而液体表面层分子之间距离较大,分子力表现为引力.③表面特性:表面层分子之间的引力使液面产生了表面张力,使液体表面好像一层绷紧的膜.④表面张力的方向:表面张力的方向和液面相切,垂直于液面上的各条分界线.液体的表面张力的理解(2)表面张力及其作用①表面张力使液体表面具有收缩趋势,使液体表面积趋于最小.而在体积相同的条件下,球形的表面积最小.②表面张力的大小除了跟边界线长度有关外,还跟液体的种类、温度有关.特别提醒:表面张力是根据效果命名的力,是液体表面层内大量分子力的宏观表现.思考与讨论1、还记得《普通高中教科书物理必修第一册》中展示的“太空授课”画面吗?在空间站里,水滴的形状是一个完美的球形。生活中我们还经常看到荷叶上的露珠呈扁平球形等现象。你能解释这是为什么吗?但由于重力作用,液滴会呈扁平球,因液滴越小,重力的影响越小,故液滴越小,形状就越接近球形。表面张力的作用是使液面收缩,而在体积相同的各种形状中,球形表面积最小,如果完全消除重力的影响,再大的液滴也会收缩成规则的球形。思考与讨论2、为什么那么多曲别针沉入杯中水却还没溢出?为什么水黾可以停在水面上?薄膜有收缩的趋势,“包裹”着水杯的杯口。薄膜对水黾的作用力使其停在水面上表面层分子之间的引力使液面产生了表面张力,使液体表面好像一层绷紧的薄膜。例题例1.关于下列现象中,哪些主要是表面张力起了作用()A.小缝衣针漂浮在水面上B.小木船漂浮在水面上C.荷叶上的小水珠呈球形D.慢慢向小酒杯中注水,即使水面稍高出杯口,水仍不会流出来ACD例2:(多选)关于液体的表面张力,下列说法中正确的是()A.表面张力是液体各部分间的相互作用B.液体表面层分子分布比液体内部稀疏,分子间相互作用表现为引力C.表面张力的方向总是垂直于液面,指向液体内部的D.表面张力的方向总是与液面相切的

BD思考表面张力是出现在液体与气体过渡的液体表面层,是液体分子之间的引力。那么,液体和固体过渡的地方,分子间相互作用力与表面张力会有什么相似吗?水和水银分别在毛细管中的现象水和水银分别在毛细管中的现象水在毛细管中上升水银在毛细管中下降水和水银分别在毛细管中的现象玻璃试管中的水面玻璃试管中的水银面某种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上,这种现象叫浸润.如:水浸润玻璃.某种液体不会润湿某种固体,也就不会附着在这种固体的表面,这种现象叫做不浸润.如:水银不浸润玻璃.水和水银分别在毛细管中的现象玻璃试管中的水面玻璃试管中的水银面浸润:液体与固体的接触面有扩张的趋势,液体会附着在固体上不浸润:液体与固体的接触面有收缩的趋势,液体不会附着在固体上浸润与不浸润防水布上的水珠(不浸润)玻璃上的水珠(浸润)浸润:液体与固体的接

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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