3 古诗三首 名师教学设计.docxVIP

3古诗三首

【教学目标】

1.会写“侯、章”等7个字。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3.能想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的情感。

4.能了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现的传统文化内涵。

【教学重点】

1.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，品味诗句，感知古诗大意。

2.指导背诵，积累古诗。

【教学难点】

体会诗人所表达的思想感情，学习诗人所运用的表达方法。

【课前准备】

中教云数字教材、多媒体课件、字词卡片。

【课时安排】

1课时

第一课时

【教学目标】

1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。用自己的话说说诗句的意思。

2.边读边看注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和诗人所表达的思想感情。

【教学过程】

谈话激趣，导入新课

出示课件1：

教师导入：同学们，你们能列举一下中国的传统节日有哪些吗？

预设：春节、中秋节、元宵节、端午节、清明节……

教师引导：那么，你们知道清明节的前一天是什么节日吗？

预设：寒食节

出示课件2：

寒食节在我国很早就有了，许多诗人都曾写过关于寒食节的诗歌，今天我就向大家介绍一首——韩翃的《寒食》。

（板书：寒食）

（设计意图：教师谈话导入，在激发学生学习兴趣的同时，有利于学生了解寒食节的具体时间，为理解诗句打下良好基础。）

二、理解诗题，走近作者

教师组织交流：同学们，通过预习查资料，你们对寒食节一定有所了解，谁来分享一下呢？

教师小结：寒食节也称“禁烟节”“冷节”“百五节”，通常在冬至后的第105天。过去在这一天，人们禁烟火，只吃冷食。在后世的发展中，逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋千、踢蹴鞠、斗鸡等风俗。

寒食节已有两千余年的历史，曾被称为民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。

教师组织交流分享，了解作者韩翃。

出示课件3：

韩翃（719—788），唐代诗人，字君平，南阳（今属河南）人，是“大历十才子”之一。天宝十三年（公元754年）考中进士。建中年间，因作《寒食》而被唐德宗所赏识，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。

出示课件4：

教师指名朗读：

寒食

[唐]韩翃

春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。

日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。

（设计意图：交流资料既是对学生课前预习的检查，又培养了他们收集资料的良好习惯。同时，了解古诗的写作背景有助于学生感悟诗情，深入体会诗人的情感。）

三、初读古诗，把握大意

1.自由读诗，结合注释说说诗句的含义。

2.解释词语。

出示课件5：

春城:指春天的京城。

御柳：皇城里的柳树。

教师过渡：接下来，我们一起来看看这首诗的后两句。

出示课件6：

汉宫：这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。

传蜡烛：指宫中传赐新火。

五侯：这里泛指权贵豪门。

3.解释诗意。

（1）指名学生说。

（2）教师提问：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

预设：春天的京城到处都飘散着落花，寒食节里皇城中的柳树在春风中摇曳。

（3）教师提问：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

预设：日落天黑，皇宫里忙着传送蜡烛，蜡烛燃烧时升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。

四、化诗为画，体会意境

教师引导：这首诗中哪些句子描写了春意？

出示课件7：

指名学生答。

教师继续引导：诗人说“无处不飞花”而不说“处处飞花”，为什么？

“无处不飞花”是诗人抓住的典型画面。诗人不说“处处飞花”，因为那只是一般性的概括，而说“无处不飞花”，用双重否定的句式极大地增强了肯定的语气，有力地烘托出城内春意之浓郁。

教师引领品析词句：谁能说一说“飞”字用得好在哪里？

预设1：“飞”字极富动感，不仅有助于表现春天的勃勃生机，还说明了诗人在描写时措辞之精当。

预设2：“飞花”就是指落花随风飞舞，这是典型的暮春景色。

预设3：不说“落花”而说“飞花”，这是明写花而暗写风。一个“飞”字，意蕴深远。

出示课件8：

教师总结：由此我们可以充分体会到诗人炼字的功夫。可以说，这首诗能传诵千古，主要是得益于其中的名句“春城无处不飞花”，而这一句诗中最引人注目的，就在于一个“飞”字。

教师引导：“寒食东风御柳斜”这句诗的重点是什么？

预设1：春风吹遍全城，自然也吹入御花园。园中垂柳也随风飘动起来了。

预设2：风是无影无形的，我们只能从花之飞、柳之斜来间接感知。照此说来，“斜”字也是在间接写风。

教师组织探讨：《寒食》是按什么顺序描写的？诗中描写了哪些景物？指名学生回答。

预设：按从白天到夜晚的时间顺序描写的，描写了落花飞舞、杨柳摇曳、轻烟四散等景色。

（教师相机板书：白昼自然风光春意盎然）

教师引导深入探索：寒食节那天全国禁火，夜幕降临后，大地一片漆黑。但在皇宫里却出现了一个怎样奇特的景象呢？是谁可以享有如此特权？如果你是长安的百姓，看到这些你会有什么感受？