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人教版五年级数学下册
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指针从“12”绕点O顺时针旋转300到“1”
12
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3
4
5
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8
9
10
11
O
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指针从“1”绕点O顺时针旋转600到()
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
3
第4页
指针从“3”绕点O顺时针旋转()到“6”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
900
第5页
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针从“6”绕点O顺时针旋转()到“12”
1800
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风车绕O点逆时针旋转（）0。
O
第8页
风车绕O点逆时针旋转（）0。
O
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做一做
左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°；
右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转°。
逆时针
90
O2
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二、教学例2
如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90°，观测三角尺位置是怎样变化。
问题：有什么发现？
旋转时点O位置不变，并且每旋转一次三角尺两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。
第11页
画出三角形AOB顺时针旋转900后图形。
A’
B’
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画出三角形AOB顺时针旋转900后图形。
O
A`
B`
13
第13页
下面图案分别是由哪个图形旋转而成？
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运用旋转制作优美图案：
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下面这些图案分别是由哪个图形通过什么变换得到？
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O
旋转900
长方形绕中心O旋转
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O
旋转1800
长方形绕中心O旋转
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O
旋转3600
长方形绕中心O旋转
第22页
按上面措施试一试，你会发现下面图形有什么特点？
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