16.1《赤壁赋》课件++2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

;一、导入;苏轼的一生是在激烈的新旧党争中度过的。他主张政治改革，但不赞成贸然激进；反对王安石新法，但并不固执保守。这种态度使他同时受到新旧两党排挤。神宗时曾任祠部员外郎，因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。

要说心灵的丰富复杂，在宋代诗人中，他大概可以算是首屈一指，儒、释、道三家思想的影响，使他形成独具特色的思想性格。;东坡其人;;;赋是中国古代兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。

赋主要有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，追求骈偶；二、语音上要求声律和谐；三、文辞上讲究藻饰和用典。

汉代赋称为古赋，篇幅较长，多采用问答体，韵散夹杂，喜用生僻字。六朝赋称为骈赋，又称“俳赋”，篇幅较短，讲究对偶和用典。唐宋时科举考试所采用的一种诗体赋称律赋，要求对仗工整，平仄和谐，并由考官出题限韵，全文一般不超过400字。中唐以后，受古文运动影响，赋更加散文化，句式参差，多以散代骈，押韵较随便，比较注意行文的清新流畅，几乎与散文相接近，故称文赋。《前赤壁赋》就是一篇文赋，是一篇记游散文。;整体感知——正音;;黄州少西，山麓斗入江中，石色如丹。传云：“曹公败所，所谓赤壁者。”或曰：“非也。”时曹公败归华容，路多泥泞，使老弱先行，践之而过。曰：“刘备智过人，而见事迟。华容夹道皆葭苇，使纵火，则吾无遗类矣。”今赤壁少西，对岸即华容镇，庶几是也!然岳州复有华容县，竟不知敦是。

今日李秀才来相别，因以小舟载酒，饮赤壁下。李善吹笛，酒酣，作数弄。风起水涌，大鱼皆出，上有栖鹘。坐念，孟德、公瑾，如昨日耳!适会范子丰兄弟来，遂书以与之。;（一）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

;第一段——重点字词;⑥.少焉：少刻﹐一会儿。;1.第一段主要讲了什么？;研读文本——第一段;（二）于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。;第二段——重点字词;击空明兮溯流光;研读文本——第二段;;3、思考：作者是运用什么手法描写箫声的？感情上有什么变化？;4.第二段主要讲了什么？;浩浩乎如冯虚御风;;①歌窈窕之章

②歌曰：“桂棹兮兰桨……”

③倚歌而和之

④诗言志，歌永言

⑤扣弦而歌之;①举酒属客

②名属教坊第一部

③神情与苏黄不属

④属予作文以记之

⑤有良田美池桑竹之属

⑥有情人终成眷属;（三）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”;第三段;⑥.东：n-v，东下。

⑦.固：本来。

⑧.渔樵：n-v，捕鱼砍柴。

⑨.侣、友：名词的意动用法，以……为伴侣；以……为朋友。

⑩.蜉蝣（fúyóu）：一种朝生暮死的昆虫。此句比喻人生之短暂。

?.粟：米

?.骤：一下子，很轻易地。

?遗响：余音，指箫声。

;山川相繆;;①月出于东山之上

②徘徊于斗牛之间

③此非孟德之困于周郎者乎

④强于百万之师

⑤告之于帝;研读文本——第三段;3、思考：第三段中作者是用什么手法来写客之悲的？结合课文具体分析客悲的原因。;（四）苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”;第四段——重点字词;而又何羡乎;1.本段主要写什么内容？感情色彩如何？;;水月人;②.从“取与不取”的角度;通过泛游赤壁时主客对答，反映了作者由故作旷达到陷于苦闷，又由苦闷到解脱的思想过程，表现了作者虽身处逆境却仍然旷达乐观的