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初中地理教学反思
初中地理教学反思篇「一」
在教学过程中，对学生出现的疑难问题不能就题论题地提示一下，后随便讲
解就了事。而是要通过一定的分析、归纳和总结的过程，去引导学生学会思考问题
和解决问题的方法。正所谓“授人一鱼，顿餐之食；授人一渔，终身受用”。不仅
要以良好的师德，严谨的治学态度，广阔的视野和对待科学知识的浓厚兴趣给学生
示范教育，而且要用具有鲜明性、逻辑性和生动性的规范化语言，对学生进行引导
和启发，促使学生真正掌握和拥有分析问题的方法和解决问题的思路。同时，教师
对
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