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人教版七年级语文上册同步练习及答案秋天同步练习(4)

1.给下列加粗字注音。背篓 蟋蟀 寥阔 芦篷 枯涸 梦寐 2.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。①“收起青鳊鱼似的乌桕

1.给下列加粗字注音。

背篓 蟋蟀 寥阔

芦篷 枯涸 梦寐

2.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

①“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句含有比喻的修辞手法,本体是“青鳊鱼”。

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②“秋天游戏在渔船上”使用了拟人的修辞手法。

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③《秋天》一诗在体裁上属于近体诗。

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④诗歌通过三幅画面营造了一种清丽、柔和而又略带忧郁、哀婉的氛围。

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3.诗歌总体的写景顺序是由 及 。

(一)语段点将

震落了清晨满披着的露珠,

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀,

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

1.这节诗从多种感官角度出发 ,描写秋景。“伐木声丁丁地飘出幽谷”一句是从

角度,写出了幽谷 的特点。“稻香”从 角度,暗示稻子成熟,展示丰

收的图画。

2.“秋天栖息在农家里”一句运用了 的修辞手法。

3.如果把“栖息”字换成“停留”或其他的动词,好不好?为什么?

答: 。

4.这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么词来概括

4.这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么词来概括?它由哪两个场景组成?

答: 。(二)迁移过关秋天戴望舒再过几日秋天是要来了,默坐着,抽着陶制的烟斗,我已隐隐听见它的歌吹从江水的船帆上。它是在奏着管弦乐;这个使我想起做过的好梦;

答: 。

(二)迁移过关

秋天

戴望舒

再过几日秋天是要来了,

默坐着,抽着陶制的烟斗,

我已隐隐听见它的歌吹

从江水的船帆上。

它是在奏着管弦乐;

这个使我想起做过的好梦;

我从前认它为好友是错了,

因为它带了烦忧来给我。

林间的猎角声是好听的,

在死叶上的漫步也是乐事,

但是,独身汉的心地我是很清楚的,

今天,我没有这闲雅的兴致。

我对它没有爱也没有恐惧,

你知道它所带来的东西的重量,

我是微笑着,安坐在我的窗前,

当飘风带点恐吓的口气来说:

秋天来了,望舒先生!

1.为下列加粗字注音。

管弦 闲雅 恐吓

2.全诗使用最多的修辞手法是 。

3.本诗所营造的氛围和何其芳的《秋天》有何不同

3.本诗所营造的氛围和何其芳的《秋天》有何不同?

答: 。【答案】1.略2.略3.①×②√③×④×

答: 。

【答案】

1.略2.略3.①×②√③×④×

4.远近

(一)1.听觉幽深、宁静嗅觉2.拟人3.不好。“栖息”本用来描写有生命的物类,在诗

歌中概括农家的状况,将虚无的东西(秋天)形象化、具体化,创造出闲静的氛围4.农家丰收图

包含“山谷伐木”和“篱间背瓜果”两个场景

(二)1.略2.拟人3.何其芳《秋天》的氛围松弛、悠闲、宁静;本诗则略显抑郁、萧条

【提示】

“基础训练”第3题:③近体诗是与古体诗相对的概念,都属于古诗的范畴。④诗歌的氛

围是乐观、闲静的,因而“忧郁、哀婉”的说法是错误的。