第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义.pptx

必修一中国特色社会主义第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展11.1原始社会的解体和阶级社会的演进（社会主义社会不是阶级社会?）（阶级社会包含包含奴隶社会、封建社会和资本主义社会等基本形态?）一、原始社会生产力1、【原始社会】是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段（理想的“黄金时代”X）（最理想的社会X）。2、生产力水平低下。（劳动技能低下，生产工具简陋，劳动对象范围有限）（人类社会长期处于童年期的根本原因）旧石器时代：利用石器工具【采集】天然食物为主。新石器时代：使用磨制石器为工具，原始畜牧业和农业开始出现，（手工业尚未出现）人们从食物的采集者变为生产者。生产关系原始社会生产关系的特点：【共同劳动，共同占有生产资料】（社会主义社会也是）（原始社会生产资料主要由氏族首领占有X），在生产中结成平等互助关系，平均分配。（社会主义社会是互助合作，按劳分配）（平等分配?）（原始社会是一个不平等的社会X）（原始社会是一个没有剥削、压迫和矛盾的社会X）上层建筑原始社会的氏族制度：①按照血缘关系结成的【氏族】（家庭?）是基本单位。②通过氏族议事会管理集体事务。（氏族长采用强制手段管理集体事务X）③一切大事都在氏族议事会上由全氏族【成年人】共同讨论决定。（成年男子、全体成员?）原始社会尚未出现文字历史结果原始社会解体：（生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生）①原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展。②过程：生产工具改进---生产力发展---剩余产品出现——家庭个体劳动代替氏族共同劳动（原始人都过着氏族社会的生活X）（原始社会末期个体劳动开始逐渐盛行起来?）---氏族公有转归家庭私有----土地私有标志确立（私有制确立的标志）（私有制确立是人类社会的倒退?是人类社会的进步）---贫富分化----地位不平等----原始社会解体----奴隶主阶级和奴隶阶级——进入奴隶社会【原始社会末期】，阶级分化导致部分社会成员积累了大量财富，商品生产和商品交换从原始社会末期产生，贫富分化加剧；近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟（原始人类过着定居的生活X到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落）二、奴隶社会（中国的春秋时期是奴隶社会）（商朝不是原始社会）（三星堆文明是奴隶社会?）生产力金属工具的广泛使用（武王伐纣是奴隶社会时期，当时青铜器作为普遍使用的金属工具）、城市的出现、文字的发明和应用、【脑力劳动和体力劳动的分工】（奴隶社会代替原始社会，脑力劳动和体力劳动开始分工）等，促进了生产力的发展，使人类【摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛】（“人猿相揖别”，标志人类迈入文明时代的门槛?），这是历史的进步。生产关系①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；【会说话的工具】（奴隶毫无人身自由，并且没有生产资料，不可能回家收自己的庄稼）③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。（土地变成私有财产?原始社会末期，土地逐渐变为私有财产）（井田制最早出现在商朝时期，到西周时经过不断的发展而走向成熟”，说明西周和商朝属于奴隶制社会）（《诗经·魏风·伐檀》，描绘的是奴隶制生产关系）上层建筑阶级与国家：①阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团。【最早出现对立的阶级集团是在奴隶社会】（先有阶级，后有国家）②国家：【国家】是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。奴隶主为了维护本阶级利益，镇压奴隶的反抗，（原始社会?）建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家——奴隶制国家（有人开始住进城堡周围有一些“牧竖”日夜把守）（国家不是由部落联盟演化而来的）（在国家出现之前，社会的分化和分工就已经存在?）主要矛盾主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾三、封建社会生产力铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显著进步；水利事业较大发展；手工业进一步发展；商业和城市逐渐发展起来（铁制兵器在西汉初期才逐渐取代青铜兵器）（用铁农具耕种土地是进入封建社会的标志之一，并不是封建社会走向成熟的标志?）（封建社会金属工具开始使用和推广?在封建社会，铁制农具得到广泛使用和推广）（铁器的发明与使用助力了封建社会的萌芽和发展）生产关系1、地主占有【绝大部分】土地，通过收取【地租】等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，（封建商人有人身自由）有自己的劳动工具甚至少量土地（农民未占有生产资料?）（少量占有生产资料让农民可不依附于地主?并不能让农民摆脱对地主的依附）（农奴制在本质上体现地主与农民的关系），劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。（封建社会的生产关系铁犁牛耕的生产表明封建耕作技术依然落后?铁犁牛耕的生产表明封建耕作技术依然落后是从生产力的角度进行