教师资格之中学综合素质题库附答案（突破训练）.docx

教师资格之中学综合素质题库

第一部分单选题(300题)

1、新的《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了()。

A.保护学生安全

B.保护教师安全

C.忠诚于人民教育事业

D.热爱人民

【答案】：A

2、王先生在中心小学附近开设了一家练歌厅，遭到了相关部门的处罚通知。处罚的法律依据是()。

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

C.《学生伤害处理办法》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】：A

3、现阶段我国中小学教师职业道德的核心是()。

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生

B.爱岗敬业、关爱学生、教书育人

C.爱岗敬业、教书育人、为人师表

D.教书育人、为人师表、终身学习

【答案】：C

4、《故宫博物馆》一文先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫……这使用的说明顺序是()。

A.时间顺序

B.空间顺序

C.程序顺序

D.逻辑顺序

【答案】：B

5、下列诗词名句与作者对应正确的一项是()

A.“绿树村边合，青山郭外斜”——王维

B.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”——陆游

C.“白日依山尽，黄河入海流”——李白

D.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——白居易

【答案】：B

6、未成年人因不满()周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。

A.12

B.14

C.16

D.18

【答案】：C

7、拿破仑认为．他一生四十次战争胜利的光荣，被滑铁卢一战抹去了，但有一件功绩是永垂不朽的。这里的“功绩”指的是()。

A.抵御外国的侵略

B.颁行《拿破仑法典》

C.建立法兰西帝国

D.征服众多欧洲国家

【答案】：B

8、Word中，当前插入点在表格中某行的最后一个单元格右边框后的回车符前，按Ente，键后出现的结果是()。

A.插入点所在的行加高

B.插入点所在的列加宽

C.在插入点下一行增加一行

D.对表格没起作用

【答案】：C

9、体现教师职业与其他职业根本不同的是()。

A.教书育人

B.为人师表

C.奉献性

D.长久性

【答案】：A

10、教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和（）来体现。

A.带薪休假

B.政治地位

C.有偿家教

D.教师节

【答案】：A

11、秦老师刚接手一个新班，学生与他还有一些距离感。一天下课，为了拉近师生关系，他留在教室跟学生聊天。聊天过程中他了解到很多原来不知道的信息。快要上课了，学生还意犹未尽，对秦老师说：“老师，我来了这个班级这么久，您是第一位知道我是从外地孤身一人来这里学习的老师!谢谢您抽时间跟我们聊天!”这说明，()是师德的灵魂。

A.关爱学生

B.为人师表

C.终身学习

D.教书育人

【答案】：A

12、汉语拼音教学应尽可能有()，宜以活动和游戏为主。

A.科学性

B.趣味性

C.统一性

D.规范性

【答案】：B

13、应试教育和素质教育的本质区别是()

A.是否面向全体学生

B.是否促进学生个性发展

C.能否培养学生的创新精神和实践能力

D.是否能提高学生的成绩

【答案】：C

14、制定和发布国家基本药物目录的原则是

A.防治必需

B.安全有效

C.价格经济

D.中西药并重

【答案】：A

15、当今时代，经济和文化相互融合，已经密不可分。一个地方一定要发展有文化内涵的经济，要提升经济发展的质量和品格，必须重视文化、重视创意，否则在产业链条分工上只能处在下游，永远没有主导权和发言权。

A.经济与文化相互影响、联系紧密

B.地方需要加大对文化建设的投入

C.必须重视文化建设对经济发展的重要作用

D.提升经济发展的品质才能获得产业发展的主导权

【答案】：C

16、（2020年真题）信度是用来反映某测试题在测量学生相应水平时的一致性程度，它受题目的类型和数量的影响。现有针对某知识点的考试，要从题库中抽题组成标准化试卷，因考试时间限制，总题数不得超过60，下列四种组卷题数，信度最高的是（）。

A.45道

B.50道

C.55道

D.60道

【答案】：D

17、下列关于教育法特征的描述，正确的为()

A.①③④⑤

B.②③④⑤

C.①②③④

D.①②④⑤

【答案】：C

18、两河流域是古代巴比伦王国的发祥地，其中两河是指()。

A.幼发拉底河和底格里斯河

B.印度河和恒河

C.白尼罗河和青尼罗河

D.长江和黄河

【答案】：A

19、下列行为中，属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有（）。

A.旷课，夜不归宿

B.打架斗殴，辱骂他人