部编版一年级下册第四单元大单元集体备课.pptx

第四教研共同体

第二轮集体备课;部编版一年级下册;;;一、人文主题及课文编排

二、语文要素的选择

三、单元教学目标的设定

;;人文主题：

家人;《静夜思》是唐代浪漫主义诗人李白的作品，是一首语言浅显却感情真挚的思乡曲，抒写了游子在宁静的夜晚思念家乡的美好情思。旨在通过本诗的学习让学生积累古诗，体会月亮所传达的思乡之情。;《夜色》是一首叙事性的儿童诗。作者以第一人称写出“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。这首诗非常贴近儿童生活实际，用富有童趣的语言，感受爸爸对孩子的帮助，写出了爸爸和孩子之间真挚的情感。旨在培养学生体会夜色的美丽，并养成勇敢独立的良好生活习惯。;《端午粽》讲述了端午节在外婆家吃粽子的情景，课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子味道和花样，旨在让学生初步接触状物描写类的文章，并了解传统节日的相关习俗。;《彩虹》是一篇富有情趣的散文。作者用富有童趣的语言，写了“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，联想到自己可以到彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。作者以和家人对话的形式，给人以亲近感，传递了孩子对家人的关爱之情。旨在培养学生的想象能力。;散文;旨在通过形式多样的语言训练,拓展学生的识字渠道，训练学生的朗读能力，综合提高学生的语文素养。;内涵：

注重中华优秀传统文化的渗透与传播。

选文：

营养与趣味并重。;;;;;积累;积累

古诗;本单元主要语文素养点：读好长句子。;;单元教学目标;单元教学目标;单元教学目标;一、认字、写字。;单元教学难点;;任务;谢谢聆听