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《数据库原理》课程标准【计算机科学与技术专业】(2013-
08)
《数据库原理》课程标准
适应专业:计算机科学与技术系计算机科学与技术专业
所属教研室:物联网工程教研室
课程编号
课程名称:数据库原理(DatabasePrinciples)
课程类型:专业核心课程
学时学分:64学时(4学分)
一、课程概述
(一)课程性质。
《数据库原理》是计算机科学与技术专业教学中的一门重要的专
业核心课程,有着重要地位和作用。通过本课程学习,使学生系统地
掌握数据库系统的基本原理和基本技术,掌握数据库设计方法和步骤,
具有设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力,培养能在
信息相关行业从事计算机应用系统的设计、开发与管理维护的应用型
人才。《计算机导论》、《高级语言程序设计》、《数据结构》等课
程是《数据库原理》的先修课程,为本课程的学习奠定基础,而《软
件工程》、《面向对象程序设计》等课程是它的后续课程。
(二)基本理念。
为适应当今科学与技术发展和培养高素质应用型人材的要求,体
现我系“会设计应用系统;会开发应用软件;会信息化建设工程管理”
的基本思想,落实我系“123人才培养模式”,本课程将加强专业基
础理论,拓宽专业口径,注重实践性环节,培养会开发计算机应用系
统和网络工程中数据库系统作为教学理念。在教学设计方面,使学生
在掌握数据库的基础知识和基本技能的基础上,培养学生利用数据库
系统进行数据处理的能力。能开发简单的数据库应用程序,完成两千
行左右的代码的编写。通过课内实验和课程设计培养学生分析问题、
解决问题的能力。
(三)设计思路。
1.教学改革基本理念
本课程教学设计紧密结合学校办学定位的“三新三会”的人才培
养规格,落实我系“会设计应用系统;会开发应用软件;会信息化建
设工程管理”的基本思想,让学生能够学到数据库方面的新知识和新
理念,做到可以对简单的应用系统和网络工程的数据库进行设计和操
作。培养学生数据库系统的开发与维护能力,探究型思维和分析问题、
解决问题的能力
2.课程总体设计原则
从初次接触数据库的学生视野出发,遵从学生的认知规律,以
“看一看什么是数据库”、“用一用什么是数据库”和“做一做如何
开发数据库”逻辑进行教学组织,引发继续学习的兴趣。先以某一数
据库应用系统为例,说明此系统常用各功能与数据库原理课程中对应
章节;然后在继续学习各章节时,先讲授原理性内容,再辅以MS
SQL
SERVER实现,以加深学生理解;平时要求学生进行课外阅读、
讨论、实验,以扩展知识的深度和广度;最后在课程设计环节中要求
综合运用所学,实现小型数据库应用系统,以培养学生的分析、、团
队合作及应用能力。
3.课程设置依据
政策依据。教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编
制《高等学校计算机科学与技术专业人才专业能力构成与培养》中明
确指出《数据库原理》是进行计算机专业学生能力培养的核心课程。
专业依据。全国各高校本科院校计算机类专业均开设了本课程。
培养对象依据。本课程主要培养学生掌握数据库的基本知识和操
作设计技能,进行计算机应用系统和网络工程中数据库的开发及管理
工作,适用于计算机科学与技术专业学生的培养。
4.课程内容结构、课时安排说明、学时分配
一般情况下,每周安排4课时,共64课时,其中理论教学48课
时。理论课时安
5.考核与评价方式
评价方式分为平时考核成绩、实验考核成绩和期末考试三种形式
综合得分为最后成绩。期末考试采用笔试方式。实验成绩按实验考勤、
实验操作和实验报告综合评定。平时成绩以课堂考勤、课堂参与和平
时作业等形式做出评价。
课程总成绩=平时成绩20%+实验成绩30%+期末考试成绩50%。
二、课程目标
(一)总体目标
使学生掌握数据库的基础知识和基本技能;培养学生利用数据库
系统进行数据处理的能力。使学生能使用所学的数据库知识,根据实
际问题进行数据的保存、维护、检索与统计,能开发简单的数据库应
用程序,使学生具备计算机应用系统和网络工程中数据库系统的开发
与维护能力。
(二
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