最新北师版八上数学6.3 从统计图分析数据的集中趋势 课件.pptx

6.3从统计图分析数据的集中趋势

章节导引第六章数据的分析

一、前置学习１．条形统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少,画成长短相应成比例的直条,并按一定顺序排列起来,这样的统计图称为___________;其中众数是_____的条形表示的量．２．扇形统计图:以一个圆的面积表示事物的总体,以扇形面积表示占总体的百分数的统计图,叫做___________,也叫做百分数统计图;其中众数是_________的扇形表示的量,用加权平均数求平均数时,_____________________就是权．

一、前置学习１．条形统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少,画成长短相应成比例的直条,并按一定顺序排列起来,这样的统计图称为___________;其中众数是_____的条形表示的量．２．扇形统计图:以一个圆的面积表示事物的总体,以扇形面积表示占总体的百分数的统计图,叫做___________,也叫做百分数统计图;其中众数是_________的扇形表示的量,用加权平均数求平均数时,_____________________就是权．

一、前置学习３．折线统计图:以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图,叫做____________．与条形统计图比较,折线统计图不仅可以表示数量的多少,还可以反映同一事物在不同时间里发展变化的情况．

一、前置学习３．折线统计图:以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图,叫做____________．与条形统计图比较,折线统计图不仅可以表示数量的多少,还可以反映同一事物在不同时间里发展变化的情况．

例1某年１~４月我国新能源乘用车的月销量情况如图所示,则下列说法不正确的是()二、合作探究

例1某年１~４月我国新能源乘用车的月销量情况如图所示,则下列说法不正确的是(B)二、合作探究

变式练习在扇形统计图中,各扇形面积之比为5∶4∶3∶2∶1,其中最大扇形的圆心角为______．二、合作探究

变式练习在扇形统计图中,各扇形面积之比为5∶4∶3∶2∶1,其中最大扇形的圆心角为______．二、合作探究

?二、合作探究

二、合作探究

变式练习为降低处理成本,减少土地资源消耗,我国正在积极推进垃圾分类政策,引导居民根据“厨余垃圾”“有害垃圾”“可回收物”和“其他垃圾”这四类标准将垃圾分类处理．调查小组就某小区居民对垃圾分类知识的了解程度进行了抽样调查,并根据调查结果绘制成如图所示的不完整的统计图．二、合作探究(１)本次调查的样本容量是多少?(２)请通过计算补全条形统计图;(３)已知该小区有居民1800人,请估计该小区对垃圾分类知识“较少了解”的居民人数．

二、合作探究

三、达标训练１．如下条形图、扇形图分别是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的统计图．根据统计图,对两户“教育”支出占全年总支出的百分比所作出的判断中,正确的是()

三、达标训练１．如下条形图、扇形图分别是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的统计图．根据统计图,对两户“教育”支出占全年总支出的百分比所作出的判断中,正确的是(B)

三、达标训练２．如图是一所学校对学生上学方式进行调查后,根据调查结果绘制的一个不完整的统计图,其中“其他”部分所对的圆心角度数是36°,则“步行”部分所占的百分比是_____.

三、达标训练２．如图是一所学校对学生上学方式进行调查后,根据调查结果绘制的一个不完整的统计图,其中“其他”部分所对的圆心角度数是36°,则“步行”部分所占的百分比是_____.

三、达标训练３．成都某校进行了“在成都,成就每一个梦想”大运会知识竞赛,并对七(3)班全体同学的本次知识竞赛成绩进行了统计,将成绩分为A,B,C,D,E五个等级,制成了如下不完整的条形统计图和扇形统计图(如图所示)．请你根据统计图中的信息,解答下列问题:(１)七(３)班学生总人数是____人;在扇形统计图中,a的值是____;(２)七(３)班得C等级和E等级的学生人数分别是多少?请将条形统计图补充完整;

三、达标训练(３)若等级A表示特别优秀,等级B表示优秀,等级C表示良好,等级D表示合格,等级E表示不合格,根据本次统计结果,估计该校3000名学生中知识竞赛成绩在合格及以上的学生大约有多少人?

三、达标训练

反思感悟