陀螺课文课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptxVIP

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级陀螺部编版四年级语文上册课件第1堂检测新课导入拓展延伸学习背景单击此处编辑母版标题样式目录单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级第2页第壹部分单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级学习背景第3页是中国一个古老呈圆锥状体儿童游戏玩具。从前多用木头制成，当代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转。第4页认读生字dīngxuánbīnghèn?shuài帅气铁钉旋转金兵恨不得chèkuìyùchǒuháo自豪彻底溃败荣誉丑小鸭第5页彻兵败恨帅钉溃誉丑豪兵识字游戏玩陀螺第6页重整旗鼓手舞足蹈不动声色摇头晃脑词语解释依据以下解释写出对应词语。1.重新整理战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后,重新聚积力量,准备再干。2.形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳狂态。3.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容神态镇静。4.脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自认为是样子。第7页第贰部分单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级课文解读第8页陀螺陀螺陀螺陀螺理清文脉默读课文，思索：作者围绕“陀螺”回想了哪些场景？依据提醒用小标题概括每个部分内容。做得悟陀螺斗盼说陀螺第9页学习提醒：1.默读课文，在你体会比较深地方作批注。2.标画出对应语句，在文旁空白处作批注，注意字迹工整。自主批注一边默读课文，一边在自己体会比较深地方作批注。第10页形象地写出了“我”得不到陀螺郁闷心情，为没有高质量陀螺而懊恼，不高兴。从中表示了对陀螺酷爱之情。学习批注你对课文中哪些地方体会比较深？01曾有很长一段时间我世界堆满乌云，高兴像过冬燕子普通，飞到一个谁也看不到地方去了。写好地方第11页形象地写出了大陀螺不可一世，衬托了主人高傲。学习批注你对课文中哪些地方体会比较深？01大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我“鸭蛋”则不动声色地闪躲。写好地方第12页第叁部分单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级课堂检测第13页读句子体会“我”心情改变过程。第14页形象地写出了“我”得不到陀螺郁闷心情，从中表示了对陀螺酷爱之情。心理改变然而一个孩子不论怎样是削不出高质量陀螺，所以，曾有很长一段时间我世界堆满乌云，高兴像过冬燕子普通，飞到一个谁也看不到地方去了。第15页“这消息曾使我一整天处于恍惚状态”神态描写说明：“我”尤其期待得到那只陀螺。心理改变这消息曾使我一整天处于恍惚状态，老想象着那只陀螺英武风姿。第16页“我”当初尤其兴奋，全部才会“手舞足蹈”。心理改变尤其当我看到这枚“鸭蛋”下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！第17页“士气大减”这个词语准确地写出了“我”受到搭档嘲笑时沮丧心情。心理改变这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。第18页从“辉煌”“胜利滋味”“幸运甜头”这些词语很显著能够读出：“我”自豪。心理改变这真是个辉煌时刻！我尝到了胜利滋味，品到了幸运甜头。第19页第肆部分单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级延伸拓展第20页期待得知叔叔要送陀螺自豪沮丧取得胜利遭遇嘲笑兴奋得到陀螺苦闷没有高质量陀螺心理旅程第21页这句话是说不能以貌取人，就像海水不能用斗去度量一样。不能只依据外貌来评定一个人才能、品质和行为，对待他人，仅凭外貌是看不出他真实实力。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。第22页单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级默读课文，思索：作者围绕“陀螺”回想了哪些场景？依据提醒用小标题概括每个部分内容。一边默读课文，一边在自己体会比较深地方作批注。曾有很长一段时间我世界堆满乌云，高兴像过冬燕子普通，飞到一个谁也看不到地方去了。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我“鸭蛋”则不动声色地闪躲。然而一个孩子不论怎样是削不出高质量陀螺，所以，曾有很长一段时间我世界堆满乌云，高兴像过冬燕子普通，飞到一个谁也看不到地方去了。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。这真是个辉煌时刻！我尝到了胜利滋味，品到了幸运甜头。