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中考语文
阅读百问
中考专题复习系列
总结历年中考语文常考题型,运用思维导图方式强化记忆,言简意赅,字
字干货,总结性极强,专门拯救记忆力差的学生。
中考语文通关秘籍
文章的行为线索是什么
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第一步,调动日常积累的有关常见线索的知识
第二步,通读文章,把握关键语句,梳理出文章的线索
第三步,从人物/事件/文章结构等角度出发,分析其作用
公式:线索+作用
模板:文章以XX为线索/以XX为明
线,以XX为暗线,贯串全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚,层次清晰,结构严谨,
主题的表达更加充分、几种。(所以XX是本文的线索)
题干关键点
思路梳理
答题示范
线索及其作用
线索;是什么;作用
①以时间推移为线索,如《伟大的悲剧》;②以地点转换为线索,如
《从百草园到三味书屋》;③以人物或人物的特征为线索,如《老王》;
④以事件的发展变化为线索,如《社戏》;⑤以情感的发展
变化为线索,如《紫藤萝瀑布》;⑥以某一件具体的有某种象征意义的
实物为线索,如《灯笼》。
2.厘清线索的方法:
①从标题入手;②)从文中反复出现的事物、词语入手;③从文中抒情、
议论性的语句人手;④从开头句、结尾句、过渡句或段首段尾的中心
句人手;⑤从线索类别入手,主要看材料/事件贯串起来的是什么,一般
是事线、物线、情线,有时也会以时间、地点为线索。
注意:有时一篇文章有明暗两条线索或有主线、副线之分。如《藤野
先生》,明线是藤野先生,暗是鲁迅的爱国情感。
3.线索的作用:
①贯串全文,把文中的人物和事件有机地联系起来;②使文章条理清楚
一层次清晰。
满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了,哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗?路
只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?而且路上的石头又非常不C
——平,睡一晚准会疼死人。Everyonedese
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半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更
紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
答案:选文是以时间的变化和地点的转移为线索进行叙述的。
解析:本题考查把握文章叙事线索的能力。作答本题,要抓住关键词句分析。从“满天都是星
+光”,“走了半天”“半夜里”等词句中,可以看出时间的变化;从“从山脚向上望”“在“之字拐的路上一步一步地上去”“向上看”“向下看”等词句中,可以看出地点的转移。由此可知,选
文是以时间的变化和地点的转移为线索进行叙述的。Everyonedesee
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但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,会儿就酣然入梦了。
千—-
本文在人称上独具特色,请问使用
这一人称有什么好处
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标题的一般作用
1.内容作用--点手法;明对象;概内容;点主旨;定基调。
2.结构作用--作线索;推发展;相呼应。
3.其他作用--设置悬念,吸读者引思考;充满诗意,引人人胜。
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