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2024年高考全国甲卷作文“坦诚交流”审题导写+备考策略+作文素材+优秀范文4篇

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

2024年高考全国甲卷作文充满了浓浓的生活气息，其寻常的话题、朴素的文字、简洁的表达，在平易近人中大大舒缓了考生的紧张心理。当然，在寻常、朴素、简洁的背后，依然有其鲜明的命题特点。

其一，审题难度低。近几年的高考作文都在体现一个趋势，就是降低审题难度。比如2023年的作文题目，故事的力量、青少年自己的空间、一花独放不是春等等，以及此前的毕业前最后一节课、给高一新生写一封信等等，都没有在题目的理解上给学生设置障碍，而是将重心放在内容、角度、素材、立意等写作能力的考查上。今年的高考作文同样如此。“每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。”这段话的理解并没有什么难度，核心词语就是“坦诚交流”“真正的相遇”。可以说，今年的高考作文，偏题跑题的概率应该是极小的。

其二，情境关联紧。“无情境不命题”是近几年来高考命题的趋势，这里的“情境”包括个人体验情境、社会生活情境、学科认知情境三种。今年的作文题目，和三类情境的关联都非常密切，可以说是三类情境的综合。首先，“学习与他人相处”，是每个人终其一生的必修课，不仅是学生，成年人也需要。其次，从个人体验情境而言，十七八岁的高中生，都有过与人相处、不愿表达、坦诚交流、真正的相遇的体会与经历；从社会生活情境而言，凡社会中人，也都离不开相处、表达、交流、相遇这些生活经历；从学科认知情境而言，“表达与交流”本身就是语文教学中非常重要的内容。从这一角度来讲，对这三种情境的紧密关联，也是高考命题一直坚持的“树人”与“育人”。

其三，写作空间大。因为审题难度小、情境关联紧，由此也带来了这一题目的另一个特点，就是写作空间大。这一题目的开放性与自由度，决定了其写作的空间非常大。从文体来讲，记叙文、议论文、小说等均可。从角度来讲，可以写坦诚交流的意义价值，可以写如何进行坦诚交流，可以写坦诚交流带来的“真正的相遇”的经历，等等。从选材来讲，可以写个人生活中与同学、与家人、与朋友的交流与相遇，也可以写国家与国家之间、民族与民族之间的交流与相遇。甚至，还可以写虚拟的网络世界与真实的生活世界，如何以一种奇特的方式交流，从而迎来一种奇妙的相遇。这种开放性所带来的广阔的写作空间，恰恰能体现出学生在选材组材、思想立意等方面的差异，从而体现出学生写作水平的差异。所以，这一题目可以很好地避免宿构与套作，在自由的写作空间下考查出学生真实的写作能力。

最后，我想说的是，这一作文题目不仅给学生带来了思考，也给成年人带来了思考；不仅让我们思考人与人的交流与相遇，也让我们思考国家与国家、民族与民族、文化与文化之间的交流与相遇。从这一意义而言，它不仅仅是试卷上的考题，也是生活中的命题；不仅仅是学生的考题，也是每个成年人乃至国家、民族的命题。

【具体立意】

审题：首先，考生需要明确题目中的“与他人相处”和“坦诚交流”两个关键词。前者是背景，后者是解决问题的方法或态度。考生需要理解这两者之间的关系，即坦诚交流是良好人际关系的基础。

立意：立意应围绕“坦诚交流”的重要性展开，可以探讨坦诚交流对于个人成长、人际关系、社会和谐等方面的作用。同时，也可以对“不愿表达自己的想法”的现象进行批判，分析其背后的原因和危害。

文体：题目并未限定文体，但考虑到高中生的写作能力和题目要求，建议选择议论文，也可以选择写记叙文。议论文可以通过摆事实、讲道理的方式，阐述坦诚交流的重要性；记叙文则可以通过具体的故事，展现坦诚交流带来的积极变化。

标题：标题应简洁明了，能够概括文章的主旨。例如，“坦诚交流，真诚相遇”、“以诚相待，方得人心”等。

【备考策略】

针对这道作文题目，我为高二的学生提出以下备考策略：

积累素材：在平时的学习中，注意积累相关的素材。这些素材可以来自课本、阅读材料、新闻报道等，也可以来自自己的生活经历。积累素材有助于考生在写作时找到切入点，丰富文章内容。

思考角度：学会从多个角度思考问题。对于这道题目，可以从个人、家庭、学校、社会等不同的角度探讨坦诚交流的重要性。这样的思考方式有助于考生拓宽思路，使文章更具深度和广度。

提升文采：多进行写作练习是提高写作能力的关键。审题没难度的情况下，文采是拉开区分度的关键。

注意细节：在写作过程中，注意文章的逻辑性、连贯性和语言表达的准确性。同时，也要注意文章的结构