人教A版高中数学必修第二册第9章9-1-3获取数据的途径课件.ppt

人教A版高中数学必修第二册第9章9-1-3获取数据的途径课件.ppt

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

****第九章统计9.1随机抽样9.1.3获取数据的途径学习任务知道获取数据的途径多种多样,包括统计报表和年鉴、社会调查、普查和抽样、互联网、试验设计等.(数据分析)必备知识·情境导学探新知01生活中遇到的很多问题,都需要借助数据才可能得到答案.例如,校园中每天产生多少可回收垃圾,食堂有多少人就餐,城市里的车辆有多少,公共汽车平均每天的载客量是多少,某旅游旺季有出门旅游意向的人有多少……要得到这些问题的答案,就需要获取相关数据.知识点获取数据的基本途径获取数据的基本途径适用类型注意问题通过调查获取数据对于有限总体问题,我们一般通过抽样调查或普查的方法获取数据要充分有效地利用背景信息选择或创建更好的抽样方法,并有效避免抽样过程中的人为错误获取数据的基本途径适用类型注意问题通过试验获取数据没有现存的数据可以查询严格控制试验环境,通过精心的设计安排试验,以提高数据质量通过观察获取数据自然现象要通过长久的持续观察获取数据通过查询获得数据众多专家研究过,其收集的数据有所存储必须根据问题背景知识“清洗”数据,去伪存真思考(1)利用统计报表和年鉴属于哪种获取数据的途径?(2)要了解一种新型灯管的寿命,能通过观察获取数据吗?[提示](1)属于通过查询获取数据的途径.(2)不能,应该通过试验获取数据.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)要了解一批节能灯的使用寿命,可以采用普查的方式. ()(2)农科院获取小麦新品种的产量可以通过查询获取数据. ()(3)普查获取的资料更加全面、系统,抽样调查更方便、快捷. ()××√关键能力·合作探究释疑难02类型1获取数据途径的选择类型2获取数据途径的方法的设计?类型1获取数据途径的选择【例1】(1)下列数据中是通过试验获取的是()A.2022年济南市的降雨量B.2022年中国新生儿人口数量C.某学校2023级同学的数学期末测试成绩D.某种特效中成药的配方√D某种特效中成药的配方的数据只能通过试验获得.(2)“中国天眼”为500米口径球面射电望远镜(简称FAST),是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜.建造“中国天眼”的目的是()A.通过调查获取数据 B.通过试验获取数据C.通过观察获取数据 D.通过查询获得数据√C“中国天眼”主要是通过观察获取数据.反思领悟选择获取数据的途径的依据选择获取数据的途径主要是根据所要研究问题的类型,以及获取数据的难易程度.有的数据可以有多种获取途径,有的数据只能通过一种途径获取,选择合适的方法和途径能够更好地提高数据的可靠性.[跟进训练]1.要得到某乡镇的贫困人口数据,应采取的方法是()A.通过调查获取数据 B.通过试验获取数据C.通过观察获取数据 D.通过查询获得数据A[某乡镇的贫困人口数据属于有限总体问题,所以可以通过调查获取数据.]√?类型2获取数据途径的方法的设计【例2】为了缓解城市的交通拥堵情况,某市准备出台限制私家车的政策,为此要进行民意调查.某个调查小组调查了一些拥有私家车的市民,你认为这样的调查结果能很好地反映该市市民的意愿吗?[解](1)一个城市的交通状况的好坏将直接影响着生活在这个城市中的每个人,关系到每个人的利益.为了调查这个问题,在抽样时应当关注到各种人群,既要抽到拥有私家车的市民,也要抽到没有私家车的市民.(2)调查时,如果只对拥有私家车的市民进行调查,结果一定是片面的,不能代表所有市民的意愿.因此,在调查时,要对生活在该城市的所有市民进行随机地抽样调查,不要只关注到拥有私家车的市民.反思领悟在统计活动中,尤其是大型的统计活动,为避免一些外界因素的干扰,通常需要确定调查的对象、调查的方法与策略,需要精心设计前期的准备工作和收集数据的方法,然后对数据进行分析,得出统计推断.[跟进训练]2.为了调查小区平均每户居民的月用水量,下面是三名学生设计的方案:学生甲:把《月用水量调查表》放在互联网上,只要是上网登录该网站的人就可以看到这张表,他们填表的信息可以很快地反馈到电脑中.这样就可以很快估算出小区平均每户居民的月用水量.学生乙:给居民小区的每一个住户发一张《月用水量调查表》,只要一两天就可以统计出小区平均每户居民的月用水量.学生丙:在小区的电话号码本上随机地选出一定数量的电话号码,然后逐个给这些住户打电话,问一下他们的月用水量,然后就可以估算出小区平均每户居民的月用水量.上述三名学生设计的调查方案能够获得平均每户居民的月用水

文档评论(0)

清青文案 + 关注
实名认证
服务提供商

专注企业方案、单位制度、操作规范、使用流程、培训资源,擅长K12资源整合服务……期待为您的职场带来价值。

1亿VIP精品文档

相关文档