【精编】三年级语文上册27陶罐和铁罐ppt课件三年级语文上册.ppt

讲述《不骄傲的绳》的故事初读课文读准字音我最棒傲慢轻蔑恼怒懦弱羞耻流逝宫殿掘开谦虚朴素奚落默读思考：课文讲了一件什么事？自恃坚硬，瞧不起陶罐谦虚、友善埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。研读1——9自然段，思考：这几个自然段主要讲了什么？铁罐很傲慢，瞧不起陶罐，常常奚落它。奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。自读课文思考：①陶罐的短处是什么？铁罐又是凭什么来奚落陶罐的。②用“▲”画出描写神态的词语，用“~~”画出语言。铁罐用了哪些尖刻的话数说陶罐的短处（铁罐是怎样奚落陶罐的？）③面对铁罐的奚落，陶罐又是怎样回答的呢？请你边读边把有关的句子画出来。

易碎坚硬傲慢谦虚恼怒轻蔑演一演体会词语的含义傲慢恼怒轻蔑谦虚小组内分角色朗读，体会其中的感情色彩。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差，再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。拓展延伸：小知识——氧化铁罐自以为坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐二者就发生了争吵。许多年过去了，故事有什么变化？默读10——17自然段。

许多年过去了，陶罐是什么样子？铁罐呢？和以前一样光亮朴素美观铁罐消失的无影无踪。当人们发现陶罐时的态度怎样？为什么呢？高兴惊讶古代的东西很有价值当年被铁罐奚落的陶罐，如今成了很有价值的文物被人们永久的保存下来。狂妄自大的铁罐却被氧化消失得无影无踪当初铁罐有没有想到会有这样的结果呢？

铁罐只看到自己的长处——坚硬的一面，而没有看到易氧化的短处。从这个故事中你明白了什么道理？每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。结合生活实际谈谈你的感受。拓展练习：2、根据课文内容填空：

从________可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：________________________。

许多年过去了，陶罐____________________，而铁罐______________________________。

1、把词语补充完整。（）提（）论和睦（）翻（）覆（）相并相处来去对话它觉得自己坚硬，陶罐易碎依然光洁、朴素、美观早已消失结束语结束语：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。没有改变，就没有成长，幸福的人都喜欢沉默。一直喋喋不休说自己如何幸福的人一定内心是虚弱的。当一个人内心足够强大时，说与不说，都已无用。最重要的是，选择最适合自己的方向，一意孤行走下去。找到生命中最确定的信息——那些相似的人或事物终会走到一起，那些不相似的人或事物，终会背道而驰。申明：本文由梁志飞老师编辑。尽量做到完美，但文中难免有疏漏之处，请多包涵！