原创力文档- 1、本文档共15页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
语地园文（一）
人教版部编版五年级语文上册
授课老师：XX
习学目标
1.通过“交流平台”的学习，学习借助具事物表达情感的方法。
2.通过“语段运用”的学习，积累好句，体会描写事物的方法。
3.能发现“开辟、姿态、温和”等词语一词多义的特点，并主动和同学交
流。
4.通过看图、感悟、验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，积累古诗。
平交台流
读一读，找规律。
•读了小朋友的话，你收获了什么
？
读了三个小朋友说的话，我们发现大家交流的
是散文借景抒情的方法，运用它们，可以更好表达
自己的感受。①借助事物，表达感情或引发思考；
②比如《桂花雨》不仅带给她童年的快乐回忆，也
寄托了思乡之情；③又如《落花生》是借助花生的
特点，表明做人的道理。
平交台流
练一练，学运用。
•读下面两段话，想想：作者写出了事物的什么特点，表达了什么感情
？
你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的
戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的
皓齿，你在别的地方还看见过吗？(郭沫若《石榴》节选)
描写了秋天石榴成熟时的样子，表达了作者
对石榴的喜爱之情。
平交台流
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、
史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，
坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之
类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑
起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你
还小呢，不懂！”(《梅花魂》节选)
外公带我读唐诗宋词的情景，表达了外祖父深深地思念
祖国、思念故乡之情。
平交台流
我拓展，我积累。
小朋友，你还有什么发现？
我还发现散文都是写事物，但是抒发感情的方式不同：
有的在写的过程中直接抒发自己的感情，比如《白鹭》开篇就
说“白鹭是一首精巧的诗”；有的课文是通过几件事情来写事物，
将感情蕴含在字里行间，比如《桂花雨》；有的是写相处的过
程，最后直接点出自己的思考，比如《珍珠鸟》。
平交台流
例如：窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹灰黑，一对光闪
闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。它经常在窗台上跳跃、歇(xiē)脚。
有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，仿佛(fǎngfú)触摸到了生命的欢愉(yú)。
友人非常喜
文档评论（0）