高中地理土壤盐碱化的治理措施.pdfVIP

高中地理土壤盐碱化的治

理措施

篇一：高中地理答题思路

高中地理答题思路集锦

一．综合题分析方法和技巧1.六步操作程序：

（1）浏览试题和材料，从标题开始，一项一项看，包括

分值。（2）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限

定词”常见“词语”的把握和答题要求

（3）列出“模板”。（见下面的常见模板）

（4）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；

根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。

（5）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后

次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、

先内后外）

（6）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言

（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼

语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言

不绕弯子）”。

1

1

模拟训练：

从大气环流角度，解释两地气候特点及成因分析图示地区

种植棉花的有利自然条件

结合图示地区的地形，评价该地区的农业发展条件比较两

地水土流失带来损失的差异性，并分析其主要原因从环境角

度，分析该城市工业布局的合理性。

常见错误：

1、空间定位不准，机械套用答题模型

2、审题马虎，信息提取不到位，造成答题失误3、空

泛罗列、不踩点、不得分4、深度展开熟悉的得分点，顾

此失彼5、用语不规范、非地理语言

6、非智力因素：如书写马虎、字迹潦草、小，错别字

二．常见答题模式

一、生态、环境问题

我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原

因：（1）自然原因：①黄土土质疏松、垂直节理发育；

②季风气候，降水集中，多暴雨

③植被稀少

④地形起伏大，碎屑物质多

（2）人为原因：①植被的破坏；

②不合理的耕作制度；

③不合理的开矿。

2

产生原因：农村生活能源短缺、坡地种植。请分析其自然

原因：比较与黄土高原的异同

整治措施：①封山育林

②解决农民生活能源问题（大力推广生活用煤、大办沼气

和营造速生薪炭林、发展小水电）；③进行炉灶的技术革新；

④发展立体农业

2、荒漠化问题我国典型的地区：西北地区产生的原

因：

（1）自然原因：①处内陆地区，气候干旱降水少。；②

气候异常，降水变率大。（2）人为原因：①过度樵采

②过度放牧③过度开垦

④水资源的不合理利用

⑤工矿交通建设不注意环保

3、干旱缺水问题

我国典型地区：华北地区产生原因（华北地区——春旱）：

（1）自然原因：①降水变率大；②春季蒸发旺盛。（2）人

为原因：①人口稠密、工农业发达，需水量大；②水污染

严重；③浪费多，利用率低；

④春季春种用水量大。

拓展：试分析长江中下游地区有伏旱（夏旱）、云贵高原

的春旱的原因4、土壤次生盐渍化（土壤盐碱化）我国典型

地区：华北平原、宁夏平原、河套平原等产生原因：

3

（1）自然原因：①春季降水少

②气温回升快，蒸发旺盛；③地势低洼，排水不畅，地

下水位高

（2）人为原因：①不合理的灌溉；

②不合理的水利工程建设

（如渭河平原）③河口地区海水倒灌；

要点：地下水位高、蒸发量大

5、黄淮海平原（华北平原）中低产田的治理

中低产田——原因：涝洼地、盐碱地、风沙干旱地、水土

流失地、红壤贫瘠地1）、辽阔的冲积平原——宏观平坦，

微观起伏不平

山麓缓斜平原高山前冲积扇土地质量高

冲积低平原主体海滨滨海平原低地势极低中低产田集

中区

严重的旱涝、盐碱、风沙危害

干旱：春旱4-6月，气温回升快，蒸发上升，夏季风未到

洪涝：7-8月，降水集中，多暴雨、地势低平盐碱：水盐运

动春秋返盐，夏季淋盐冬季稳定

风沙：春季气温升温快、蒸发强烈，降水少、土壤水分