古诗词鉴赏2023年高考语文真题模拟试题.docx

〔5〕古诗词鉴赏

1.〔2023年全国甲卷，14-15〕阅读下面这首宋诗，完成 1~2题。

和南丰先生出山之作①

〔宋〕陈师道

侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。

白云笑我还多事，流水随人合有情。不及鸟飞浑拘束，羡他僧住便终生。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。

【注】①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。②侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。

③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。

以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项 ( )

出山之初的曾巩，呈现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。

颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。

住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由拘束，但其生活也令人艳羡。

陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含鄙视之情。

在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的 ?请简要分析。2.〔2023年全国乙卷，14-15〕阅读下面这首宋词，完成1~2题。

鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾

溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。仆人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞，听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”

以下对这首词的理解与赏析，不正确的一项为哪一项( )

A.上阕结尾句“要物我欣然一处”表达了人与自然和谐共处的惊奇愿望。B.因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。

C.本词将鹭鸶作为要赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的气氛。D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满足足的状态，活灵敏现。2.这首词的语言特色鲜亮，请简要分析。

3.〔2023年浙江卷，20-21〕阅读下面这首词，完成1~2题。

意难忘·山家

〔清〕吴伟业

村坞云遮。有苍藤老干，翠竹明沙。溪堂连石稳，苔径逐篱斜。文木几，小窗纱，是好事人家。启北扉，移床待客，百树梅花。

衰翁健饭堪夸。把癭尊①茗碗，高话桑麻。穿池还种柳，汲水自浇瓜。霜后橘，雨前茶，这风味清佳。喜去年、山田大熟，烂熳生涯。

【注】①癭尊：癭樽，用瘿瘤状木根所制的酒杯。

词中“衰翁”的身份是 。下片中“ ”一词点出山家的生活状态，可谓词眼。

分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。

4.〔2023年高考Ι卷，15-16〕阅读下面这首唐诗，完成1~2题。寄江州白司马①

杨巨源

江州司马平安否？惠远东林住得无②？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社③，青云照旧是前途。

【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。

以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项( )

A.依据内容分析，这首诗的写作时间应当与白居易的《琵琶行》比较接近。B.第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天际假设比邻”之意。C.第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常远眺京城的宫阙。D.诗人最终开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但将来的前途照旧很远大。

前人论此诗，认为其次句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。

5.〔2023年高考Ⅱ卷，15-16

5.〔2023年高考Ⅱ卷，15-16〕阅读下面这首宋诗，完成1~2题。

示儿子

陆游

禄食无功我自知，汝曹何以报明时？为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。

最亲切处今相付，热读周公七月诗[注]。

［注］七月诗:指《诗经·风·七月》，是一首描写农民劳作和生活的农事诗。1.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项( )

本诗的首联以问句领起全篇，自然引出下文诗人对儿子的谆谆教育。

诗人指出，不管是侍奉父母还是效劳国家，“不欺”都是至关重要的。

诗人认为，生逢“明时”不必读书求仕，“躬耕”才是一种抱负状态。

诗人在最终强调，自己传授给儿子的人生道理是最为真实、确实的。

2.诗人指出“道在六经宁有尽”，又让儿子“熟读周公七月诗”，对此你是如何理解的？

6.〔2023年内蒙古呼和浩特一调，14-15〕阅读下面这首宋诗，完成下面小题。次韵黄斌老所画横竹

黄庭坚

酒浇胸次不能平，吐出苍竹岁峥嵘。卧龙偃蹇①雷不惊，公与此君俱忘形。睛窗影落石泓②处，松煤③浅染饱霜兔④。中安三石使屈蟠⑤，亦恐形全便飞去。

[注]①偃蹇；横卧。②石泓：石砚。③松煤：用松烟制成的墨。④霜兔：用免毫制成的笔。⑤屈蟠：盘曲。

以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项( )

由诗题可知，这是一首“次韵”诗。即依据黄斌老所画横竹的原诗的韵和用韵的次序来和的一首诗。

首联交代了黄斌老所画竹子的风貌及作画动机，前后两句构成因果关系。

颔联把竹比作“偃蹇”之卧龙，是说竹子屈服在雷霆之下，临时失去刚