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初中英语新课标解读心得体会2022

篇一：初中英语新课标解读心得体会2022

2022年新版《英语新课程标准》体现了以人为本，注重孩子的可

持续发展，改进了过去的教育大纲中只重视知识技能传授的观点，这

也是我做出调整的依据。

改变一：思想上的改变

新版《标准》对于教育从根本上发生了变化，由原来的教授知识

变成了现在的培育人才，对孩子各类综合素质的培养也应该更加重视。

改变二：方法上的改变

新版《英语新课程标准》更加重视单元教学的整体性，注重“教-

学-评”一体化，对于评价应该更多的重视孩子的综合能力提高上，比

如说对于英语的实际运用，视、听、说能力的加强等。更要理解评价

的意义并不在于淘汰和打击学习较差的学生，而是在于发现所有改变。

改变三：行动上的改变

新版《英语新课程标准》更加注重学生全方面的发展，这并不是

口头上说说重视就能完成的任务，还需要一线教师脚踏实地的用行动

去一一实现。比如说采取什么样的方式能更好的让学生们都参与进教

学过程中，用什么样的方式能够更好的发现学生们在学习过程中的短

板。这些都是需要我们在教学实践中去解决。首先，在情景交际对话

教学方面，不能只要求学生死记硬背本单元的基本句型，更要设置一

些学生感兴趣的日常情景，分小组分角色演练，在实际应用中去感受。

比如学习问路的话题时，其实我们非常熟悉，但怎样利用现有的环境

去设计这个情景。我就可以把班级两边过道当成路，同时把教室稍稍

布置，拉大每两行桌子间距，设置出十字路口和丁字路口。之后学生

自己动手写出标志性建筑物，然后设计实际情景，让学生分角色扮演，

这样既可以增加学生的学习兴趣，也可以锻炼学生的语言表达能力。

其次，在阅读教学方面，不再过度解读文章里出现的语法点，而是要

让学生通过多次阅读来深入理解文章句子，在语境中掌握语法点。在

多次阅读过程中，可以设计一些有针对性的问题让学生用课文中的句

子回答，或者结合学生自身经历，简单谈谈自己的感受。这样的阅读

课既可以提高阅读能力，同时也提高了学生的语言能力。

总之，作为一名一线的英语教师，我需要不断的接受新的教育理

念、学习新的知识、探索新的教育方式，从而改进我的教育方法，努

力提升自己的教育教学能力，让每个孩子都能更好的接受教育，健康

成长。

篇二：初中英语新课标解读心得体会2022

这次《英语新课程标准》（2022版）的线上学习，无疑是为我们

教师带来了及时雨，让我们对新的课程标准在方向和概念上有了新的

认识，为接下来的教学实践打好理论基础。进一步提高课堂教学效率

和质量，使英语教学的理念和方法朝着“真实课堂”的思路的转变，

实现学科育人目标，提升学生核心素养！

2022年8月26日，我参加了小学英语新课标教材网络培训，在

整个网络培训学习过程中，见识很多，惊喜很多，感悟很多，一些新

课标理念让我耳目一新，叹为观止。在短短一天的学习过程中，我学

习了新课标的解读和新课程的解读，明确了新时期的教学任务和要求，

明白了自己肩负的责任。

通过这次小学英语新课标培训，让我体会到，要进一步提高英语

教学质量，必须要把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中，

落实英语核心素养。在实施教学过程中我将以下理念为指导：反复学

习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求。我们要学习把握新课

程标准的理念，目标和内容。小学英语教学属于英语启蒙教育，学生

通过听、说、动、唱、玩，具备一定的语言基础，获得初步的听说能

力和一定的语感。基于小学生的心理特点，以及新课标的要求，小学

英语教学应该以提高兴趣为主。

一、教师要转变角色，必须把握改革的方向。

通过学习，新标准突出了“以人为本”的教育思想，其核心是以

学生为中心，注重学生的全面发展与个性差异的统一。教师首先要更

新理念，努力创建新标准下的新型师生关系，以适应新时代英语教育

的要求。运用各种方法激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生养成

良好的学习习惯和形成有效的学习策略，从而形成一定的综合运用语

言的能力。

二、激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，

要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，

最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积极态度，使他们

建立初步的学习英语的自信心。在小学英语教学中，活动是实施课堂

教学的主要形式。因此教师在课堂教学中